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真正決定孩子未來的不是智商,而是時間管理的能力

為什麼同一個老師教的孩子,學習成績會有那麼大的差距?

為什麼成績差的孩子即使努力補課,依然趕不上成績好的同學?

為什麼別人家的孩子總是如此優秀?

其實,他們之間的差距不是因為智商,而是因為學習差的孩子不會管理時間。

為學習成績而苦惱的孩子,常常也會覺得時間不夠用。

他們覺得要想提高成績,必須爭分奪秒,利用課餘時間「補課」。但是,上學本就佔據了絕大部分的時間,放學還會布置好多作業。感覺每一天都過得非常繁忙,時間根本不夠用。

於是不得不壓縮其他時間來彌補這部分的空缺,比如壓縮睡覺、吃飯、休閑娛樂的時間,看起來的確非常努力,但進步仍然十分有限。

到底怎麼辦?

其實,學習時間的長短並不重要,重要的是效率。

1

學習也有「馬太效應」

一些成績差的同學,總是覺得老師布置的作業太多。而成績好的同學則能夠用合理的時間完成這些看起來超負荷的作業,不僅如此還能擠出時間看課外書,甚至小小休閑娛樂一下。

這種兩極分化現象屢見不鮮,這讓那些希望通過補課自己提高成績的同學非常沮喪。

這就是馬太效應,指的是強者越強、弱者越弱的社會現象。

學習好的同學,看書做題很輕鬆,時間還剩下很多,可以用來讓自己取得更大的進步。

學習不好的同學,看書做題都很痛苦,效率低下,每天連老師布置的作業都難以完成,根本擠不出時間來提高自己,只能越來越痛苦。

長此以往,學習成績的「貧富差距」只會越拉越大。

要想解決這個問題,單靠擠時間是沒用的。就像窮人靠節約儲蓄無法從根本上改變自己的經濟狀況一樣,我們必須記住世界上有比時間更重要的東西:效率。

當我們在思考如何利用時間的時候,首先要想到的不是怎樣去從哪裡「摳」時間,而是怎樣提高現有的時間利用效率。

2

做最重要的事情

利用好時間的最重要原則,就是不要試圖把所有的事情都做好。真正懂得如何利用時間的高手,一定是懂得如何捨棄的人。

如果你的面前放著一大堆繪本,你應該如何選擇呢?最有效率的方法,就是拿起一本認真閱讀,讀完了再拿下一本,而不是同時拿起十幾本書隨意瀏覽,結果哪本都讀不好。

那麼,該選擇哪一本呢?答案很簡單:最重要的那本。

當把最感重要的那本看完之後,第二重要的,也就變成了最重要的了。

確保自己一直在做最重要的事情,實際上也就確保了自己的時間一直在被高效利用。

3

學會放棄

有舍才有得。要放棄的,不僅是那些看起來價值不高的東西。更重要的是,要學會放棄那些看起來很有價值,但是超過自己能力範圍的事。

孩子對很多東西都充滿了好奇,繪畫、街舞、鋼琴、書法等等,許多家長都覺得孩子想學最好不過。但是孩子的精力是有限的,過多的興趣班,只會讓他們喘不過氣來。

當遇到這種情況時,家長應該根據孩子的興趣和真正擅長的作為篩選項,並非越多越好,應該適當放棄,選擇一到兩個興趣進行著重培養。

這樣既能保證孩子的學習熱情,又讓孩子變得更為專註。

這樣循序漸進,再慢慢提高標準,才能真正高效地利用時間。

4

學會合理安排時間

「沒有人能兩次踏進同一條河流」——這是古希臘哲學家德謨克利特的名言。那麼,我們也可以說:「沒有人能兩次度過同一個小時。」

每個一小時都是很獨特的,在每一個小時裡面,我們周圍的環境、生理心理狀態,都會發生變化,應該勞逸結合,學習休閑兩不誤。

學習並非一朝一夕的事,我們必須學會讓不同的學習內容和不同的時間相契合。

5

好的習慣要從小培養

這是最重要的提醒,也是最重要的原則。就跟學習需要預習和複習一樣。好習慣要從小開始培養,長此以往,收穫斐然。

比如一天只能玩一小時遊戲;玩具玩好之後要及時整理;起床時不能賴床;吃飯時不能看電視;每天都要額外花一個小時讀書等等。

時間管理也是一樣,把時間填滿不難,知道如何在正確的時間填入正確的內容,然後認真執行,這才是重點。

責任編輯: 宋雲   來源:搜狐 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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