孩子不聽話，家長有煩惱。
家長要孩子往東，孩子偏要往西，要孩子這樣做，孩子偏要那樣做，本想耐著性子給孩子講講道理，可孩子連半句話都聽不進去。許多家長都為有個不可理喻的孩子，氣得想吐血。
對孩子一開口就吼的家長，畢竟是少數，多數家長是被不聽話的孩子，逼進怒不可遏一聲吼的境地，一聲吼，還鎮不住孩子，便來個該出手時就出手。
家庭教育在家長對孩子打罵聲的伴奏下，很容易走上絕路，陷入絕境。
孩子太聽話，家長也有煩惱。
家長指東，孩子不敢往西，家長要孩子怎樣做，孩子就乖乖地去做。這些沒有主見的"傻」孩子，生存能力極弱，一旦離開了家長的呵護，走上社會，往往六神無主。有的家長到老都在為這樣的孩子操心、擔心、揪心。
更讓家長煩心的還是那些不聽話的孩子。人們很容易發現，那些不聽話的孩子身後，往往站著一排不會教育甚至連話都講不好的家長。
很少有孩子是天生不聽話的，許多變得不聽話的孩子，都是被家長一步步逼出來的。
一些家長認為我是你的家長，我說的就是對的，我要你做的都是為了你好，卻不知道好心有時也會把事情辦壞了。
出發點和目的地之間，隔著很長一段路程要走，路上的溝溝坎坎，常常被一些家長所忽略，走偏了，走不到目的地，便將怒氣撒到孩子身上。
本來家長與孩子是朝著同一個方向前進的，走著走著卻走成了叛逆。
一些家長根本沒把孩子當"人」看，認為家庭教育就是給孩子不斷地提要求，而不管要求合不合理，孩子按老子的要求做才天經地義。他們只顧要求能夠迅速得到執行，根本不考慮孩子的內心感受，更不接受孩子提出的異議。
有人當了一輩子家長，也不知道自己的孩子心裡在想什麼，又是怎麼想的。久而久之，一些孩子學會了陽奉陰違，一些孩子變得沉默不語，一些孩子開始蠻不講理，一些孩子進行對抗對立。
一副家庭教育的好牌，常常被不明牌理的家長打得稀巴爛。
許多家長和孩子逐漸變成了一對"冤家」，很長一段時間都得不到和解，甚至留下終身遺憾。
不聽話的孩子令人厭，太聽話的孩子惹人憐。
一些孩子開始另闢蹊徑，他們算不上不聽話，也不算太聽話，他們對家長的話不反對，不反抗，也不俯首帖耳，而是以自我為中心，自己想做的事，哪怕家長反對，也會想方設法找理由，讓家長反對無效。自己不想做的事情，哪怕家長倡導，也能千方百計找藉口，讓家長倡導無用。
家長與喜歡找理由的孩子之間，經常有這樣的對話：
家長說：你該去看書了。孩子說：我剛看完書，總該讓我勞逸結合吧。
家長說：都幾點了，還在睡！孩子說：頭痛，讓我再眯一會兒吧！
家長說：你這手機才買多久，怎麼又要換新的？孩子說：電池充不進電，再說換個新的，也方便你隨時聯繫我呀！
家長說：別貪吃，這樣對身體不好。孩子說：我又不天天這樣，偶爾放開吃一次沒關係的。
家長說：別總是出去玩，應該靜下心來多學習。孩子說：玩也是學習，有道是讀千卷書，行萬里路。
……
對於這樣的孩子，家長真是無語。
人們一般不會找理由去做艱難繁雜，吃力辛苦的事，卻喜歡找理由做輕鬆不累，安逸享樂的事。那些擅長找理由的人，雖然不會直接損人，但絕對不利己。雖然不與人展開硬對抗，但那種變著花樣按個人喜好找理由的做法，實際上是在人生道路上，不斷地堆積障礙物，這些障礙物終將成為阻礙自己成功的絆腳石。
喜歡找理由的人，每找一個理由都在銷蝕自制力，毀滅自治力，一個不能自我控制，又不會自我治理的人，最後都一撥一撥地走進了無力自拔，無力向上，無力前進，無力創造的行列。
家庭教育是諸多教育中的關鍵一環，他可能成就一個人，也可能毀了一個人。對一代人進行了良好的家庭教育，很可能造就幾代成功的家族成員。
家有兒女，家庭教育便不可缺少。家長教育孩子，不在於給孩子傳輸了多少知識，而應該不斷地讓孩子明白人世間的各種事理，知道什麼事該做，什麼事不能做。
那些不聽話的孩子和太聽話的孩子，漸漸淪為了不當家庭教育的犧牲品，那些喜歡找理由的孩子，雖然眼下尚未犧牲，卻分明走在犧牲的路上。
家長和孩子都要努力成為一個明事理的人，不斷篩掉身上那些蠻不講理，胡言亂語，不辨是非，盲聽盲從，不可理喻，好找理由的渣滓。
堅持學習是讓內心通透的重要途徑。家長心中烏漆麻黑，怎能讓孩子心中陽光燦爛呢？家長情緒的波濤，很容易掀翻孩子心中的小船。
而作為成長中的孩子，應該在內心不斷充實做人做事的是非標準，不要挖空心思為自己想做或不做的事，找理由、找藉口、找託辭，這樣做，起先會舒服自己，中間會痛苦自己，最後會報廢自己。若不信，可以試錯，只是代價有些大喲。
