成都的孩子，媽媽養成了半大小子，突然，死了。
這擱誰身上也受不了啊，但成都49中墜亡學生的母親，就得活活地受。事到如今，已經不止失子之痛，還有緊跟著的千刀萬剮。這是一場人間的凌遲。凌遲她的，正是那一把一把人性的惡刀。第一刀
是校長給的。孩子沒了，媽媽來了，門都不讓進，拒之門外。
問咋墜樓的，不知道！看看監控吧，不讓看！你看這個校長有多壞吧，你看他鼓搗的這叫個什麼事，要不是他鼓搗的，這育人之地斷不會成惡人谷。不光如此，聽說隨後調閱監控，而關鍵部分被抹去了；還聽說全體學生都被告誡，都不准說出去，誰說出去，就處分誰，如果被開除了，連高考都不能參加了！聽聽，如果哪個學生說真話，就會被處分，就會被開除，就會斷送前程！
這是學校給學生們上的最刻骨銘心的人生大課嗎？極為諷刺的是，學校大門口的門樓前掛著大大的牌匾，牌匾上寫著："求真求實，至善至美"。這特麼是誰掛的，讓誰看的，讓誰求真求實，讓誰至善至美啊？
學校的領導層真是一群行一套做一套人格完全分裂的精神病，育人不能靠精神病，否則，國家會夭折，夭折在17歲！第二刀
是老師們給的。當今，很多行業墮落了，教育居然也墮落了，這是老百姓最不想面對而又必須面對最不能承受而又必須承受的東西。作為老師，照本宣科，混吃等死，墮落也就罷了，可也不能鷹犬一樣去作惡啊！是誰把學校領導的指令傳達給全體學生的？是誰告訴學生們不要說真話，說了就要處理？……校長的所有指令，沒有老師們去貫徹，它怎麼落實得下去？
這個世界上，實在在沒有比老師作惡更令人痛恨的事情了。
師者，榜樣也。誰能想到，很多老師成了作惡的榜樣？第三刀
是學生們給的。17歲少年死在校園，縱然不是眾目睽睽，也必定有不少見證，同學們，怎忍心同窗好友死不瞑目？校長和老師們都不成人形，不代表你們也要亦步亦趨，成為他們。
梁啓超寫《少年中國說》，他說，故今日之責任，不在他人，全在我少年，少年強則國強。強壯的少年，要追尋真相，面對真相。
如果你們沉默，那是割在悲痛欲絕母親身上的第三刀。
他的母親也如同你們的母親，這樣的遭遇，你們的母親不能再遭遇。第N刀如果凌遲一個人需要3357刀，那剩下的3354刀，留給了我們。我們中，有那麼一些人，不想要真相，說著"領完骨灰趕緊回去"。他們揮舞著剮刀，一刀一刀，把我們的世界割的七零八碎。
我想要真相，不管是"個人原因的輕生"，還是另有隱情，請給我一個真相。真正的真相。
