人情似紙張張薄，世事如棋局局新。
人到了一定的年紀，就看懂了生活，也看淡了人情。
人與人之間的感情，看似淡薄，其實是互相影響的。世人，到底離不開一個「情」字。
前人栽樹後人乘涼，你今天得到的一切，是自己掙來的，也是別人造就的。
一個人的格局大小，是有「因果」的。氣度決定格局，格局決定布局，布局決定命運，環環相扣。
01
父母的格局，影響了你的結局。
富蘭克林說：「被貧窮思維纏身的人，如果自身力量不夠強大，最終會把這種思維傳遞給下一代。」
如果父母鼠目寸光，那麼兒女也會深受其害。
比方說，父母在教育兒女的時候，一直強調「長大後，好好種地，有飯吃就可以了」，那麼兒女就會認為，自己的一生，就是「種地」；父母一直鼓勵兒女早點「輟學」，然後去打工，那麼兒女多半不會努力讀書，反正讀書再多，也是去打工；父母重男輕女，逼著女兒少讀書，估計女兒喜歡讀書，也只能望洋興嘆。
那些能夠「寒門出貴子」的家庭，雖然窮，但是父母的格局很大，一直鼓勵兒女努力讀書，去大城市闖世界。
為了供養兒女讀書，貧窮的家庭，比富有的家庭，付出更多。父母努力賺錢的樣子、逼著兒女讀書的樣子，就是兒女的格局。
老舍在《我的母親》裡寫道：「生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之所以能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。」
你的血管里有父母的血，你的性格、習慣、理想、德行都和父母息息相關。
有大格局的父母，不會讓孩子輸在起跑線上。
如果你的人生第一步就走得比別人更快更遠，其實是你的父母下了苦功夫。
02
老師的格局，影響了你的智慧。
「老師是辛勤的園丁，孩子是祖國的花朵。」
這樣的比喻，再恰當不過了。
我們一路成長，離不開老師的教育，就像園丁給花朵澆水施肥一樣。
為什麼有的花，長得病懨懨的，有的花卻很鮮艷。一方面是受到了老師的教育水平的影響，一方面是孩子的接受能力和愛好學習的程度影響的。
如果你走進校園的第一天，就被老師批評了幾句，認為你是一個沒有規矩，沒有出息的人，難免會打擊你的積極性。
比方說，有一個孩子，一走進教室，都拍桌子、敲椅子，老師就指責他「像二流子一樣」，也許，他長大後，就真的成了二流子。
被老師鼓勵的孩子，更有出息。
「教不嚴，師之惰」，老師是引路人，對你的影響，是很深遠的。
03
愛人的格局，決定了的事業發展。
人這一生，陪伴你最久的人，是你的愛人。
父母會比你先離開世界，兒女長大後會離開你，愛人卻會陪你到老。
人到中年，愛人和你一起奮鬥，或者阻礙你的發展，其影響是非常深刻的。
一個好的愛人，讓你在事業發展上，如虎添翼；一個糟糕的愛人，會成為人生路上的絆腳石。
還有，愛人的格局，會左右你的思想和態度，改變你的人生方向。
比方說，你想要投資去開酒店，但是愛人堅決不同意，還聯合其他的親戚朋友，一起來勸說你。因此，你不得不放棄自己的想法。
人生路，一步錯，步步錯。要是因為愛人的主張，導致你錯失了很多的機會，那麼你的人生，可以說是一種「悲哀」。
當然，愛人盲目鼓吹你去做什麼，也會導致你的事業失敗，陷入困境。
「勁往一處使，心往一處想」，兩個人的三觀一致，會讓你的格局更大，因為你的格局是兩個人的格局的疊加。愛人的思想和建議，起到了推波助瀾的作用。
04
你的眼界，決定了你能走多遠。
格局大的人，就是「站得高，看得遠」。
《莊子集釋》裡有這樣幾句話：「井蛙不可以語於海者，拘於虛也；夏蟲不可以語於冰者，篤於時也。」
井底之蛙，能夠知道大海有多大呢？能夠看到天空有多大呢？夏天的蟲子，在冬天的時候，命都沒有了，怎麼會知道冬天的事情呢？
一個人，目光所及之處，就是他的眼界，也是他的「詩和遠方」。
格局很小的人，眼睛越尖，就像一根針的針眼那麼大；有大格局的人，眼睛裡會有全世界，展開雙臂，能夠擁抱世界。
你的眼界有多寬，其實是你的人生經歷決定的。
「吃一塹，長一智」，你吃過的苦，會讓你增長經驗，成為你人生路上的墊腳石。
「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，你讀過的書，就是你的氣質，影響了你的經濟收入，造就了不一樣的人生。
「有舍才有得」，你對金錢和物質的態度，決定了你能走得多輕鬆。你的欲望越多，走得越累，走得越慢。學會捨去，輕裝上陣，你會走得更遠。
「厚德載物」，你的思想品行，決定了你是否被人尊重。格局越大的人，口碑越好。一個人的高度，不是自己說了算，需要別人的肯定和認可。
05
結束語。
種瓜得瓜種豆得豆。有些「瓜和豆」是自己種的，有些是別人種的，但是你都必須承受，然後順勢而為，努力改變。
任何事情，都有因果。你今天的格局，是昨天的經歷決定的。
想要改變命運，就得不斷打破原有的格局，突破自己。
