從事33年的教育工作的老教師發視頻感嘆，全國的高考作文題是把孩子往傻里整！(視頻截圖)
大陸2022年高考已結束，但網上對高考作文題的熱議不減。一位安徽男子怒批，荒謬的高考作文題傷害了安徽的孩子。一位從事教育33年的退休教師感嘆，全國的高考作文題是把孩子往傻里整！
這位退休老師在視頻中說：「對今年高考作文，全國甲卷、全國乙卷、各個地方卷一路看下來，真的很心疼現在的孩子。現在的作文題，真話不能寫，假話又寫不出來，馬屁拍在馬蹄上，得不了高分。這就是要把孩子往傻里整！……」
她表示：「作為一個從事33年教育工作者，對這些稀奇古怪的作文題，也是無力吐槽，望而興嘆……一些做教育的老同事也忍不住的給我吐糟，以後自己的孩子高考，那得提前一年背熟央媒社論了。吐糟歸吐糟，大都是眼睜睜的看著高考作文，越來越八股化、格式化，確實一點辦法都沒有呀。」
她續說：「大家都知道文章千古事，我手寫我心。但是回到講台前，卻又不得不給孩子灌輸那些可以拿高分的格式模板……沒有一個老師不明白，孩子的第一句謊話、假話、空話，都是從自己布置下去的作文題目開始的，我們的小學講台到高考閱卷已經跑偏太久了！」
男子斥高考作文題，擺飭安徽的孩子
除了這位退休教師之外，還有一位安徽男子發視頻說：今年安徽的高考作文題目是「跨越，再跨越」，材料以北京雙奧城為背景，展現北京從2008年到2022年的發展變化。
「我就想問問那些出題的專家跟老師們，你們拿北京的卷子來，擺飭我們安徽的孩子嗎？我們安徽的孩子們有多少人去過北京？我們安徽的大人們又有多少人去過北京？2008年的時候，也就是14年前，這屆高考的孩子們才3歲，上幼兒園小班，他們連自己尿褲子都記不得，你讓他怎麼寫北京的變化……」
他表示，這屆安徽考生經歷了3年的口罩，經歷了安徽洪水，經歷了江淮大地歷經風雨後的變化和美好，為什麼不讓孩子們寫寫自己家鄉的變化？
男子質問：「出題的專家和老師們，到底是出於什麼目的？這種脫離現實意義的題目，究竟是要選拔什麼樣的人才？是要提倡孩子們憑空臆造和假設嗎？虛擬嗎？你們能不能對得起廣大的農村和偏遠山區的孩子們啊？寒門難出貴子！」
該視頻引發網友們熱議：
網友「梁政」質疑：「讓安徽的學生寫北京14年的變化？出題者腦子進S了嗎？他們中有幾個人來過北京？估計老師也不見得都來過吧？想起我小時候了，只看過兩張北京的模糊照片，好像是天安門和頤和園，心想這輩子要能親眼去看看，就滿足了。還好，高考作文不是北京，不然也只能就著那兩張照片盡情發揮了。」
網友「黃未原」則認為：「讓安徽考生寫北京的變化，出題老師心有別圖。」
他說：「那年回去看母親，陪她散步走過她當年讀書的師範學校，她指指點點那些熟悉不熟悉的建築，感嘆變化巨大，忽談及一我認識教委老師，說他良心壞壞：初升高統一考試，他出題作文《XX潭的變遷》。「農村孩子哪知道城裡什麼潭的變遷啊？！分明為了照顧城裡考生。」
考生直呼作文題目「太難」一度沖熱搜
2022年中國大陸高考於6月7、8日舉行。中國教育網顯示，7日上午考語文，各地作文題目均不相同。
全國乙卷（山西、內蒙、安徽、江西河南、陝西、甘肅、青海、寧夏、新疆、吉林、黑龍江）的作文題，以北京兩次奧運會，展示中共綜合國力的跨越式發展，以「跨越，再跨越」為主題寫出考生的感受與思考。
全國甲卷（雲南、責州、四川、西藏、廣西）的作文題，以《紅樓夢》「大觀園試才題對額」為材料，要求考生結合自己的學習和生活經驗，寫一篇文章。
全國新高考I卷（江蘇、河北、福建、山東、湖北、湖南、廣東）的作文題，要求考生結合圍棋中的「本手、妙手、俗手」3個術語，從中體悟當中的哲理意義，寫一篇體現考生感悟與思考的文章。
全國新高考II卷（遼寧、海南、重慶）的作文題，則以共青團成立100周年之際，官媒央視的紀錄片為素材，要求考生根據片仲介紹的各行各業的人物，寫出自己的認識和理解。
而自設試題的北京和天津，考卷作文題都是寫疫情。浙江卷提供的作文題，則要求考生列舉當地的優秀青年在各行各業的成就，寫出自己對未來發展有何啟示。
對於各地的作文題目，考生直呼「太難」了，一度衝上了熱搜。
許多網友表示，全國甲卷作文難度較高，有讓貧困地區的考生「走不出大山」之嫌。特別是作文題《紅樓夢》橋段素材「讀了完全不知道講的是什麼」、「沒讀過《紅樓夢》的考生更可慘了。」
不少網友認為：北京和天津的試卷則較為簡單。
