如果要列舉孩子最讓父母頭疼的事，屢教不改一定會上榜。父母總是不明白，同樣的錯誤，孩子為何會一犯再犯。
而面對孩子這樣的情況，父母最常用的方式就是翻舊帳，把孩子以往所犯的類似錯誤一個個列舉出來，訓斥其屢教不改，認為這樣可以讓孩子長記性。
但是，結果卻讓人失望。因為，翻舊帳式的溝通不僅無效，甚至還有害。
翻舊帳會強化孩子的負面標籤
心理學有一個「標籤效應」，指人一旦被下了某個結論，就如同商品被貼上標籤，會自覺讓自己的行為和標籤一致。
一位朋友出門從不帶傘。問其緣由。她說小時候丟過幾次傘。只要丟傘，母親就會把她以往丟傘的事重提一遍。時間長了，她就堅信，自己帶傘出去絕對會弄丟。所以現在寧願淋雨，也不帶傘。
母親不停地翻舊帳，給她貼上丟三落四的標籤。在潛意識的推動下，她反而會更容易遺忘物件。
同理，父母越批評孩子磨蹭，孩子動作就越慢；越訓斥孩子怯懦，孩子膽子就越小；越說孩子不會收拾，孩子房間就越亂……
相反，如果母親能在她因丟傘而沮喪時不翻舊帳，而是提問：「下次如何做，可以避免？」並找時機稱讚她細心，她一定不會因擔心丟失而不敢帶傘。
標籤具有導向作用，無論是好還是壞，都會影響一個人的自我認知和自我評價，使其向標籤所示的方向發展。兒童因為心智發育尚不完善，更容易受標籤的影響。
因此，當孩子犯錯時，父母應該用正確的理念去覆蓋錯誤的認知，引發孩子正向思考；應專注於如何幫孩子養成好的習慣，而不是反覆指責其錯誤行為。
正如心理學家魯道夫•德雷克斯在《孩子：挑戰》中所說：「如果我們的關注點都在負面的事情上，怎麼可能期望孩子找到通向正面和成功的方向和力量源泉？」
翻舊帳會損壞孩子的信心
「水知道答案」的實驗，讓我們見識到語言的巨大能量。對水惡語相向，結晶會變得醜陋；稱讚褒揚，結晶則十分美麗。水尚如此，何況孩子。
《正面管教》作者簡尼爾森曾說：「我們究意從哪裡得到這麼一個荒誕的觀念，認定若想要孩子做得更好，就得先要讓他感覺自己很糟？」
父母翻舊帳，不停指出孩子以往的錯誤，不停強調他做得不好的地方，會讓孩子感受到父母的不信任，會認為自己很糟糕，做什麼都不行，最終會破壞孩子的信心。
有一個人，父母總說她笨，學什麼都學不好。其實她挺努力的，但父母總看不到她的付出和進步，只會在她成績糟糕的時候指責她，不停重提她以往的失敗。慢慢地，她認定自己就「不是學習的料」。這時，父母再怎麼嘲笑、訓斥，她都無所謂了，也徹底不學了。
有句俗語說得好：「信心比黃金更重要」。信心是一個人願意去嘗試、去變好的最大動力。父母若為孩子某個不好的表現而損害孩子的信心，無疑是丟了西瓜撿芝麻。
翻舊帳會損害親子關係
阿德勒在《自卑與超越》中提出：「一個孩子終生，所尋求的就是兩樣東西，一個叫歸屬感，一個叫價值感。」父母是孩子生命中最重要的人，孩子天生渴望被父母看見。
若父母只在孩子表現差的時候才能注意到孩子，孩子則會通過不當行為來吸引父母的注意力。能被父母反覆提及的，一定是父母最在乎的。為了尋求關注，孩子會更傾向於重複犯這些錯誤。
相反，若父母轉而關注孩子做得好的地方，忽視其不當行為，孩子就不需要為獲得關注而一再犯錯。
另外，沒有人喜歡總批評自己的人，即使知道對方是出於關心。
有一期育兒節目，家長因孩子網癮求助專家。專家深入了解後，發現孩子最早並未沉迷遊戲。只是每次打遊戲時，父母都會在一旁嘮叨批評，說他不守承諾，總是違反約定。時間一長，孩子和父母間的衝突愈演愈烈，最後孩子為賭氣乾脆不上學，天天在家打遊戲。
哲學家岸見一郎提醒家長：「只有與孩子建立了良好的關係，才能在孩子需要幫助的時候給予有效指導。」
不斷翻舊帳，無疑是在孩子傷口上不斷撒鹽。即使是血濃於水的親子關係，也經不住如此反覆傷害。當親子間豎起高牆，父母則很難再影響孩子了。
「好父母嘴上都有一條拉鏈，從不對孩子隨心所欲地說話。」為人父母，不該做孩子喋喋不休的差評師，而是用信任和鼓勵托舉孩子，讓他們有信心在不斷犯錯中成長，靈魂充盈，心中無缺。
