「孩子小，長大就好了」——這句話，經常能聽到身邊的父母說。
如果我們真信了這句話，由著孩子這樣長大，你會發現後面的問題越來越大。
尤其下面這三件事，如果你不教，未來很少有人會耐心地提醒孩子。
為何我家孩子學習挺優秀的，卻總不受歡迎？
這是一位媽媽在留言中問及的問題。
了解之下發現，這個小孩確實算得上優秀，在班上學習成績一直名列前茅，是各科老師眼中的尖子生。
但在同學相處時，矛盾頻出，不是把女同學惹哭，就是戳別的小朋友痛處，而且好勝心很強，班上的同學都不喜歡和他玩。
無獨有偶。
一位大學生讀者朋友也曾抱怨過，她有一位很難相處的室友，經常導致寢室里的衝突一觸即發。
這位室友喜歡熬夜，最愛在睡覺前刷短視頻，音量大還外放，一邊看一邊大笑；
每天早晨設置7、8個鬧鐘，從六點就開始響，吵醒除她以外的所有人。
其他室友三番四次的提醒之後，無果，最後大家都很默契地減少和她的相處。
集體生活中，除了學習之外，孩子與同學的相處也很重要，不管是小學生，還是大學生，人際關係都深深影響了孩子的群體生活體驗。
進入到社會以後，孩子身上的很多習慣、態度更是決定了他的受歡迎程度。
一般來說，那些「不受歡迎」的孩子身上或多或少具備了這些特質：
過於以自我為中心；
不喜歡換位思考，不在意他人感受；
愛戳人傷疤，揭人短處；
總是要在言語上分個高下，不懂察言觀色；
衝動易怒，很難控制住情緒.....
用現在流行的話總結，就是情商有點低。
像這樣的孩子，在交往中會變得越來越孤獨，因為他們很難意識到自己的問題所在。
我們不妨換位思考一下：
假設，你的身邊也有類似這樣一位情商低的同事或朋友，你不會主動去提醒他，你只會認為你和他不是一路人，最後選擇漸漸疏遠。
為了避免這種情況發生，在與人相處的問題上，父母早期就需要及時地引導，雖然不必讓孩子變得人見人愛，但至少，不要讓他變得不受歡迎。
我們從孩子們的交往中就會發現：
那些受人歡迎的孩子，成績優秀是很小的一方面，如果他們有同理心，能理解他人的感受，處理爭議時，有較好的協同能力，這樣的孩子，更能發展出健康的人際關係。
所以培養孩子與人相處中的情商，我們就得保護孩子天性中純真、善良的珍貴品質，想辦法培養孩子的同理心，引導孩子換位思考，教他控制情緒，尊重別人。
在大多數的人際交往中，真誠和善良已經足夠。
一位做HR的朋友，曾經說起面試過程中的趣事：
他曾經遇到一位畢業半年的男生，面試的時候竟然是父母陪著來的，男孩媽媽甚至想跟著進會議室，被他拒絕了。
這樣的事情，在他的工作中並不是第一次發生。
他告訴我，如今的職場中，這樣不夠獨立的年輕人並不少，工作中，幹活挑肥揀瘦，受不得一點批評，逃避責任。
用一句話總結就是：心理脆弱且能力有限。
生活中，父母對孩子學習的關注程度遠遠大於其他能力：只要學習好，其他方面都可以緩一緩，等一等。
等到孩子進入社會才發現，檢驗一個人的標準，學歷只是一個方面，更多的是綜合性的考察。
有的孩子不夠獨立、有的孩子沒有鍛鍊起來心理韌性、有的孩子沒有責任感......
這就造成了一些學歷高的年輕人，為人處世方面表現得特別糟糕。
孩子如果不懂如何與社會相處，是很難走遠的。
日本有部很老的紀錄片《狐狸的故事》，在小狐狸剛剛長大時，老狐狸卻義無反顧地選擇把它們從家中趕走，被趕走的小狐狸，眼神中充滿著憂傷和無助。
老狐狸看似冷漠無情，但這就是大自然的生存法則，一個孩子永遠依靠著自己的父母，那麼他永遠都長不大。
這個故事告訴我們，在孩子離家之前，父母就要完成對他們的教育，給予孩子駕馭生活、適應社會的能力。
身邊有位媽媽，在孩子很小的時候，就讓他做自己該做的事：
3歲的時候，他房間的垃圾讓他自己倒；4歲的時候，教他疊衣服；5歲的時候，讓他自己準備每天上幼兒園的東西......
老人家看到孩子小小的背影做這些事情的時候感到心疼，媽媽卻說：「幫他養成這些小習慣，長大了，我們也不用擔心他照顧不好自己。」
這些小事鍛鍊起來的，就是孩子自己做事的自信，獨自面對世界的能力也在一點一滴被鍛鍊起來了。
有這樣一句比喻：
我們給花澆水、施肥，看它慢慢成長而感到快樂，這是愛。
我們把一朵花掐下來，放到自己的口袋裡帶走，這叫占有。
這種占有不是保護，而是傷害。
如果你真的愛孩子，不是折斷他的翅膀，不讓他飛翔。
而是應該在他準備離開你之前，教會他適應社會、與世界相處的各項能力，這是為人父母最重要的責任。
一位最近正在相親的年輕朋友對我說：
吃飯，雖然是一件極為普通的小事，但是卻能看出對方的修養。
對對方的最初評價，一般都是在吃飯的時候，比如用餐前的禮儀、就餐時的習慣、對待服務員的態度，都能窺見其修養一二。
細節最能見人品。
這讓我想起和朋友聚餐時的一個插曲，朋友家7歲的兒子，也許是餓了，拿著筷子在碗邊敲來敲去，迫不及待地等著飯菜上座。
朋友見狀，馬上奪下筷子，並對他說：
飯桌上敲碗敲盤子，很不禮貌。
長輩不動筷子，我們就不可以吃的。
服務員給孩子換盤子時，朋友還引導小孩說聲：「謝謝。」
等到第二次再和這個小孩同桌吃飯時，就發現，朋友教的這些規矩，都變成了孩子的習慣。
經常有父母問我們，如何養出一個有教養的孩子，其實教養就藏在待人接物的細節當中。
當孩子第一次在長輩面前說髒話時，你有沒有及時批評他？
當孩子第一次在幼兒園欺負同學的時候，你有沒有讓孩子及時道歉？
當孩子在公關場合大吵大鬧，你有沒有認真地制止他？
當孩子野蠻時，幾乎沒有人會坦誠地告訴你：你家孩子很不懂禮貌。
唯有被父母及時發現及教育，孩子才能學習做人的規矩。
最近這幾年，「熊」孩子事件在這個社會上屢見不鮮。
有在高鐵上大吵大鬧的；有在電影院喧譁並腳踹前排椅背的；有損害親戚家樂高、手辦的；還有劃破別人家汽車的......
其實，孩子調皮，在公共場所愛鬧騰是正常的，畢竟孩子不是按下暫停就能乖乖坐好的機器。
人們更加在意的也是家長的態度。
為什麼很多孩子總是輕視規則，言行沒有規矩，而且屢教不改，大多數是因為父母對規則的漠視，一直在給孩子找理由、找藉口。
旁人的好心規勸，在父母聽來，都變成了是指責和批評，相比較孩子，更需要點化的是家長。
去電影院看電影時，我的旁邊也會坐著一些不安分的小孩，但是一旁的父母會及時地勸阻和安撫，一兩個小時的電影，旁邊的觀眾也能安安靜靜地看完。
孩子是熊是乖，不是孩子之間的差距，是父母之間的差距。
孩子12歲前的教育非常關鍵，合格的父母，從來不以年紀尚小為藉口，他們既不失去愛，也不缺乏管教，教會孩子什麼可為，什麼不可為。
孩子犯錯不可怕，重要的是家長一定要管，不能視而不見。
唯有有原則的父母，才能養出有規矩、有禮貌的孩子。
