中國微信公眾號「最底層」2日發文，題目為《上海市教委副主任：我國理科課程落後世界70年，大量內容是200年以前的知識》的文章
上海近期舉辦一場教育研討會，地方教育官直言，中國理科課程落後世界70年，學校的科技設備硬體雖一流，但科創活動、人的思維等軟體卻不相符。
中國微信公眾號「最底層」2日發文，題目為《上海市教委副主任：我國理科課程落後世界70年，大量內容是200年以前的知識》的文章在朋友圈流傳，文章還標註重點表示，原本只是一場禮儀性、學術性的會議卻充滿了火藥味，多位發言者的話鋒直指當下教育的痛點、堵點和難點，試圖找到新的破解方式。
這場由民進上海市委、上海師範大學於1日主辦的「學習貫徹黨的20大精神，加快建設高質量教育體系」研討會上，上海市教育委員會副主任倪閩景發言連拋3顆「震撼彈」問題。他首先指出，中學的物理、化學、生物等科學課程始終重解答題目、卻輕解決問題。他直言，「我們的理科課程落後世界70年，大量內容是200年以前的知識，這些情況為什麼不能改變？」
倪閩景還問，為什麼青少年的課外科普活動只停留在興趣層面，缺少科學知識、方法、技能和科學精神的培育？並指現在中、小學校園裡的科技設備越來越「高大上」了，但科創活動卻仍缺乏高思維、深體驗。
另外，上海紐約大學前校長俞立中在會上說，如果教育還是圍繞著考試、升學這個唯一目標，那必然是千軍萬馬過獨木橋，再「減負」也沒有用。
上海市政府參事胡衛也直言，中國教育改革和發展仍面臨一系列問題。例如全國都大力推進教育資訊化，從AI到ChatGPT，一次次的訊息技術革命，可以說已經把教育逼到了牆角，甚至將來傳統意義上的「學校」都可以不要了，需要在課程模式、教學方法、班級組織形式等方面做出全新的改變。
截至發稿，這篇公眾號文章仍然在微信上看得見。
