鄰居王阿姨的兒子小鄭，是小區里出了名的「別人家的孩子」。
每次見人他都會熱情地打招呼；初中、高中、大學一路保送；鋼琴、書法手到拈來；去年作為校籃球隊隊長拿到了省級比賽的名次。
大家很是羨慕，向王阿姨請教育兒經時，王阿姨說了一句讓我感觸很深的話：
「像種樹一樣養育孩子，該放手時放手，該修正的修正。」
的確，養孩子最大的失職，莫過於不該管的管了，不該慣的慣著。
李玫瑾教授曾說：「父母做好『兩不管，三不慣』，孩子才能少走彎路。」
愛孩子，是技術和藝術的交融，尺度的拿捏，尤為關鍵。
孩子能承受的困難，不管
孩子的承受能力，並非大人想像得那麼脆弱，對孩子適當放手才能激發出孩子更大的潛能。
看過這樣一個視頻：
兩個小女孩起了爭執，一個氣勢洶洶，一個哭著據理力爭，看著著實讓人心疼又好笑。
然而，兩個孩子的父親不僅沒有幫忙調和，反而做起了吃瓜群眾。
兩孩子吵架，心裡肯定都會感到委屈。
但兩人仍在用自己的方式，條理清晰地表達自己的觀點和論據。
這時，吵架則成了另一種意義上的「辯論」，既鍛鍊了自己的心理承受力，也展現了自己的邏輯思維力。
看似是讓自己感到挫敗的事，卻成了成長中一道亮麗的風景。
孩子能承受的挫折，適當不管，是對孩子成長最大的認可和褒獎。
在此之前，父母能做的，就是把孩子培養成一個獨自承受生活風雨的人。
孩子能自主完成的事情，不管
《變形記》中曾有這麼一個「巨嬰女孩」：
00後劉思琦，16歲時還需家人餵飯、剪指甲、穿鞋子。
衣服只穿名牌，包包只要限量款，最高時一天花銷十幾萬。
從不照顧別人的感受，更談不上責任意識。
為了接頭髮，讓舅舅開車送她到300公里外的大連。
為了證明自己有掙錢的能力，劉思琦開著蘭博基尼，把進價二三十元的手機殼賣2塊。
事後，不但不覺得慚愧，劉思琦反而慶祝自己是一個會賺錢的人。
何其荒謬！
被父母送入《變形記》後，沒有了親人的驕縱，劉思琦只能含淚成長。
經過一系列「毒打」，她才有了自理能力，才學會試著關心別人，理解父母的不易。
在父母眼中，孩子多大都是孩子，但愛和表達愛是兩個概念。
像劉思琦父母，大包大攬地包攬了劉思琦16年的生活自理能力，看似是愛，其實是害。
幸好，劉思琦離開父母后，幡然醒悟，把自己拽了出來。否之，後果不堪設想。
孩子能自主完成的事情，家長盡可放手讓孩子去做。
做事的過程，也是塑造孩子責任意識、意志力、掌控感和價值感的過程。
一味地插手孩子的「分內事」，無異於餵食孩子毒奶粉。
好吃懶做，不慣
知乎上有個提問：為什麼如今有那麼多好吃懶做的孩子？
網友@牽著星辰像大海給出了一個回答：
「現在的孩子是家庭的中心軸，全家人圍著孩子一個人轉，孩子要什麼給什麼，這種環境下，孩子好吃懶做還是好的，沒有責任心、缺乏愛心、沒有孝心，才是最大的隱患。」
深以為然！
好吃懶做，像溫水中的青蛙，起初不會覺得有什麼不妥。
若不及時制止，個人的意志就會被慢慢腐蝕，被惡習纏繞，消沉下去，無所事事蹉跎光陰。
《心理撫養》中記錄了一個由好吃懶做導致最後犯罪的真實事件。
范某（化名），是家中最小的孩子，上面有8個姐姐，母親40多歲才生下他。
范某長期浸潤在母親和姐姐們的溫柔寵愛中，養成了好吃懶做的習慣。
後來姐姐們陸續外嫁，雙親去世。
剛成年的范某，生活越來越艱難。
高考失利後，范某在家務農，可莊稼該收割時，他寧願在家乘涼也懶得下地幹活。
可怕的是：好吃懶做的人，往往都眼高手低。
范某外出打工，只要感覺辛苦就不再去了。
有一次，外出務工，在城內半天沒找到工作，看到街角有一戶人家門半掩著，就去人家偷東西。
沒有翻到錢財和值錢的東西，卻看到熟睡女主人手腕上有一塊手錶，因為這塊表把女主人殺害了。
父母養育愛護子女，是本性使然，如果處處呵護兒女，會讓孩子養成好吃懶做的陋習，甚至成為一個喪失生存能力的廢人。
好吃懶做的習慣一旦養成，輕則憂慮生存，重則觸犯律法。
身為家長，需把握好對孩子嬌寵的度，積極引導孩子，不該慣的堅決不慣。
不尊重人，不慣
前段時間，一個小男孩，跟朋友學會了電搖動作，但他不知道電搖動作是嘲諷人的意思。
以至於，回家後，他對媽媽做了電搖動作。
後果是，他被媽媽無情「獎勵」連續做半小時的電搖動作，孩子搖到懷疑人生。
孩子的模仿能力強，極易模仿身邊人的言談舉止，由於認知有限，有時不能很好地辨別是非。
有時，別人無意的一句話，或一個動作，孩子便深深地記在了心裡。
當孩子有不尊重人的言行時，家長要及時制止，並適當懲罰，將不尊重人的壞習慣扼殺在萌芽階段。
如果孩子有不尊重人的表現，家長卻一筆帶過，孩子就會認為家長是默許的，下次還會有更多不尊重人的表現。
曾有教育專家指出：不好的品行有傳染性。
孩子很容易繼承父母的不良品行，比如粗魯、急躁、缺乏耐心等。
因此，在孩子面前，父母也要樹立好自己的標杆作用，不說不尊重人的話，不做不尊重人的事，讓孩子感受到來自父母的教養。
撒潑耍賴，不慣
不知你是否遇到過這樣的情形：
帶孩子去商場，說好了只買一個玩具，可到商場之後，孩子這也要，那也要，不給買就嚎啕大哭，撒潑耍賴，逼父母就範。
這種行為，堅決不能慣！
慣子如殺子。
如果，孩子發現對父母撒潑好使，就用同樣的方式要其他東西。
長此以往，孩子就把「撒潑耍賴」，當成要挾父母的手段，不斷變本加厲，以達到自己貪婪的目的。
李玫瑾教授曾說過自己教育「撒潑」外孫的事。
一次，李玫瑾教授的外孫玩手機，約定好的時間到了，但是外孫沒交手機，也沒理李教授。
這時，李教授從外孫的手裡把手機搶了回來。但外孫不願意，竟然打了李教授一巴掌，也沒有道歉。
面對突如其來的一巴掌，李教授沒有說話，瞪了孩子一眼，站起來走了。
孩子自己生半天悶氣，看姥姥一直沒理他，脾氣也消了，開始找姥姥。
看孩子平靜後，李教授才給孩子分析整件事，並適當講道理，後來外孫再也沒有出現類似撒潑的事。
李玫瑾說：「孩子正撒潑時，一定不要跟他說話或講道理，因為你會給他一種錯覺就是，你在哄他或求他。」
因為，父母的妥協，只會換來孩子更大的貪慾和邪念。
孩子撒潑時，父母需亮出底線，溫柔堅定地拒絕，並告訴孩子「雖然你很失望，但你必須遵守規則」。
若孩子一再撒潑打滾、無理取鬧，父母可以先冷處理。
讓孩子冷靜會，等孩子不鬧了，再慢慢給孩子擺事實講道理。
讓孩子學會控制行為，是孩子的責任，更是父母的義務。
寫在最後
心理學家曾奇峰說：「孩子的成長沒有偏方，有的只是負責任的父母，提供的穩健的土壤。」
孩子終會在土壤中生根發芽，迎接屬於自己的風雨。
而父母決定了土壤的肥力，和孩子承受風雨的可塑力。
沒有長不好的孩子，只有不會培養的父母。
願每個孩子，都能在父母的呵護下，茁壯成長。
