蒙古族9歲女孩海拉的耳朵被教師扯傷。南蒙古人權信息中心圖片
2024年11月20日，內蒙古鄂爾多斯市烏審旗實驗小學一名漢族教師，因蒙古族9歲女孩海拉未完成作業，將其毆打並扯傷耳朵，導致嚴重受傷。事後，這名漢族教師用膠水粘貼傷口並威脅女孩不得告知家人。女孩家屬隨後將其送醫縫合傷口。此事引發蒙古族家長及教育工作者的強烈不滿。
流亡德國的南蒙古議會主席席海明本周四（28日）接受自由亞洲電台採訪時表示，內蒙的漢族老師毆打蒙古族學生表面上是一件教師虐待兒童事件，其背後與當局近年來試圖消除蒙語文化的政治動作一致。他說：「正如有些學生家長們在自創的詩歌中所寫到，（他們）以割舌頭讓你停止語言，從不說話開始，最後到撕裂你的耳朵，讓你聽不到聲音，讓你進入聾啞狀態。最終使蒙古人成為聾啞人，改用漢語來表達。」
蒙古族9歲女孩海拉的耳朵被教師扯傷。（南蒙古人權信息中心圖片）
蒙古族民眾普遍認為該事件與自2020年推行的「雙語」政策密切相關。政策要求以漢語授課，削弱了蒙古語地位，並引發文化認同危機。一些家長指出，強制漢語授課增加了蒙古族兒童的壓力，使類似事件更加頻繁，呼籲安排懂蒙古語的教師教授漢語課程。
蒙古族認為教師打女童事件與「雙語」政策有關
事件在社交媒體上迅速傳播，引發廣泛討論。連日來，不少蒙古族網民譴責漢語教材中潛在的民族歧視內容及部分漢族教師對蒙古族學生的粗暴態度，認為這與「雙語」政策直接相關。有人呼籲嚴懲涉事教師，恢復蒙古語授課，保障蒙古族兒童的身心健康。
學生家長在群內議論，蒙古族女孩海拉因未完成作業被教師扯傷耳朵。（南蒙古人權信息中心圖片）
南蒙古人權信息中心指出，「雙語」政策被蒙古族視為對其語言文化的「文化種族滅絕」。蒙古語作為民族身份的象徵，面臨被徹底取代的威脅。此次事件已引起國際社會關注，民眾擔憂未來可能出現更多類似問題，並呼籲當局尊重少數民族的合理訴求，審慎評估政策對民族團結和文化傳承的深遠影響。
席海明呼籲國際社會關注中國境內蒙古民族的語言和生存環境，不能讓這種文化滅絕行為在文明世界持續：「國際社會應該關注這件事，這是對一個民族文化上的滅絕。」
