最近，有權威機構預測，到2035年，中國小學教師將過剩150萬，初中教師過剩37萬。不僅如此，目前各地正在推動教師隊伍的改革，從「終生制」，改為「聘用制」。例如天津西青開始實行教師「考核不合格不續聘」；寧波、貴陽等地推出教師「末位淘汰+輪崗待崗」機制。
導致中國教師過剩的原因主要有兩個：一個是，中國新生兒出生數量越來越少。資料顯示，2024年中國出生人口僅為954萬，相比2016年幾乎減半。而受此影響最大的是中小學校；另一個是，現在工作越來越難找，而教師這個崗位工作固定，收入穩定，還有寒暑假期。於是，就吸引著大量的年輕人爭相進入。如此一來，教師就出現了嚴重過剩的情況。
受到新生兒出生數量斷崖式下跌的影響，各地中小學校很快出現生源減少的情況。比如，2023年浙江樂清市有17所學校集體註銷。河南唐河縣更是一次性撤銷39所小所。而出生人口大幅下降的黑龍江省，則更是10年關閉1900餘的小學。而隨著大量中小學校的合併或撤銷，過剩教師正為未來歸宿而擔憂。不過，教師們也不必過於焦慮，未來大多數老師將會有以下4種歸縮：
第一，普及小班化教育
過去中小學生源多的時候，每個班級人數在40-50人，而現在中小學生源少了，就可以普及小班化教育。就是每個班級人數減少至20-25人。這樣一來，不僅可以解決過剩教師的就業問題，還能提升教學質量，對於提高學生的成績還是非常有利的。
第二，轉崗到職業教育或銀髮教育
未來年輕教師可以帶著各自的技能去老年大學任教，現在很多老年大學都開設電腦、鋼琴、書法等課程，需要引進大量師資力量。此外，中年教師可以轉崗至職業學校、技工院校等任教。事實上，這些教師一旦進入到新的工作崗位，薪資待遇要比原來的中小學會更高一些。
第三，轉向輔助教學、後勤崗位
現在一些中小學讓45歲以上的老教師從一線崗位上退下來，安排到輔助教學、後勤崗位工作。不過，薪資待遇要比一線崗位教師要略低一些。如此一來，既能解決了過剩教師的就業問題，又能讓一線崗位上的教師更加年輕化、知識化。要知道，年輕教師思維活躍，創新能力強，這樣就更容易提高學校綜合的教學質量。
第四，下鄉支教，發展農村教育
現如今，城裡中小學出現教師過剩的情況，而農村地區的中小學，還是存在較大的教師缺口。資料顯示，鄉村教師缺口約42萬人。為此，有不少地區採取的是過剩教師下鄉支教政策。就是讓城裡過剩的教師去鄉村工作3年，職稱待遇保持不變，等到期滿之後，再重新回到城區中小學任教。如此一來，既能化解城裡教師過剩問題，又能增強鄉村學校的師資力量、教學水平。
中小學教師過剩的情況已成定局，主要原因是出生人口快速減少，導致中小學的生源下降，以及年輕人都爭著要進入教師隊伍，造成教師隊伍過於龐大。不過，教師們也不必太擔心，以上這四條路將是教師們的未來歸縮。未來中小學將普及小班化教育，年輕教師將擔重任。而中年教師可能轉向輔助教學、後勤崗位。此外，部分教師還可以轉崗到老年大學、職業教育等單位，或者選擇下鄉支教
