每次去給小小魚送飯的時候。
經常會在校門口的路邊遇到一個回家吃飯的孩子。
他總是一副沒睡醒的樣子，眼睛半眯著，走路的時候還搖搖晃晃，就好像下一秒就會倒下睡著一樣。
不知道是什麼緣故，在這個孩子的身上，看不到少年的朝氣和活力。
當然，也有一些孩子，兩三個一起同行，或者獨自出來，步伐輕快，活力十足。
但是，現在也有很多小學的孩子，眼睛裡也沒有那種好奇心和活力。
還記得有一次周末，中午在一個商場的地下停下場入口，一個小學四五年級模樣的女孩背著書包，提著一個裝資料的袋子，應該是剛上完培訓班回家。
她低著頭，看也沒看就走了過來，我們趕緊停下車，讓她先過，這孩子看上去滿是疲憊感，慢慢地走著，書包背得很低，似乎在緊緊拽著她。
都說孩子們就像早晨的太陽，應該能量滿滿，朝氣蓬勃。
但為什麼很多孩子如此疲憊，是什麼消耗了他們的能量？
因為很多的孩子，從小學開始，在學習上花費太多的時間和精力。
可是，你知道嗎，如果孩子的時間全放在學習上，對孩子來說，是多麼糟糕的事。
沒有好的休息，大腦會昏昏沉沉，上課都想睡覺，還怎麼搞好學習呢。
出現牴觸和逃避心理，導致孩子消極怠工的在學校混日子。
甚至出現厭學退學的情況，到那時更是束手無措。
真的不要太逼孩子了。
對孩子的期待可以高一點，但一定要合理。
合理的判斷是：踮著腳尖能夠著的目標可以去試試。
在學習上，如果期待太高，目標太大，只會讓孩子感覺壓力大，也扛不動。
反而容易出現牴觸和逃避心理。
比如孩子的數學思維一般，考試一般在及格線上，你要求他到90多分，不停補課，想讓孩子衝上去。
如努努力，80多分可能夠得著，那就一步步來，期待不要太高，逼孩子太緊。
而且要保證孩子的睡眠，有足夠的休息的時間。
記得給孩子一點放鬆時間。
現在很多孩子的時間真的安排得滿滿當當。
如果還敢給孩子一些放鬆的空檔，那父母的心也得大一點才行。
周末的時候，小小魚拿出自己在學校義賣買回來的桌遊，一人扮演兩個角色在玩。
周五剛月考英語，周日晚自習還有測試，但一點也沒想著刷刷題啥的。
「真的是放鬆，說不定其他同學就在家裡刷題」。
「沒事，現在輕鬆一點，學得也不差，雖然沒那麼厲害，但說明還有潛力吧。」
也是，如果在小學或者初一就讓孩子像繃緊的弦一樣。
學習可能會取得很明顯的效果。
但依靠題海和時間堆積起來的效果，能持續多久呢？
到了初三，或者高中，學習強度會更大，孩子還能使出多少能量呢？
給孩子的時間留白，讓他們做點自己喜歡的事，是一件很好的事。
因為每個年齡段都有這個年齡段做的事情。
不要過早地去催熟孩子，讓他們變得懂事，而是讓他們有孩童的樣子。
你看幼兒園階段的孩子，滿滿的好奇心，眼裡放著光。
每次小謙都會在菜園子裡問我很多的問題，真的是千奇百怪。
有時還湊到我面前，撲閃著大眼睛問我為什麼？
真是讓人羨慕的年齡，真希望他能保持下去。
能保護這份好奇心和童心。
每個孩子都要去做這個年齡段的事，去多體驗生活。
要有戶外的運動、放鬆時間，去騎行，去山野，去看看雲，看看大樹，聽聽風聲。
這樣他們的內心也是歡喜充盈的，這些都能給孩子補充能量。
激發孩子的自驅力
讓孩子自己去愛上學習，是一件很酷的事。
我們都想著哪天孩子能自己主動去學，那該多好啊。
就算孩子現在還沒到這個階段，但我們要朝這個方向去做。
《小王子》裡說：「如果你想造一艘船，千萬不要鼓勵人們去伐木、去分配工作、去發號施令，而是要教會他們去渴望大海的無垠和高深莫測」
等他們有了自己的目標和航行的方向，那就會去努力去追求。
在此之前，多點耐心去觀察，引導，習慣培養。
小學的時候，先讓孩子保持對學習的興趣，培養好的學習習慣。
比如閱讀的好習慣，書寫的習慣，錯題整理的習慣。
不要在小學階段，過度消耗孩子的能量。
給孩子的時間留白，不是放任他們的行為，而是攢勁兒。
等有一天，孩子攢勁夠了，到爆發的時候。
父母一直以來給孩子的愛和支持，都會轉化為滿滿的能量。
他們也許會行色匆匆，但步伐輕快，眼神堅定有光。
