你有沒有聽過有人抱怨：「明明我家孩子在小學和她家孩子一樣，成績是很優秀的，為啥上了初中，我家孩子成績下來了，她家孩子反而越來越好了，是不是偷偷補課了？」
其實，越是學霸，他們越不會補課，反而是因為在小學階段養成了良好的學習習慣。
我們一起看看什麼樣的孩子上了初中最容易掉隊吧。
1
把作業當任務的孩子
很多孩子寫作業，會和家長討價還價，寫完作業可不可以看10分鐘手機，寫完作業可不可以買一個玩具，似乎作業是在為家長完成。
這樣的孩子，即使老師布置的作業，都完成了，成績也不錯，上了初中成績也會掉下來。
因為他們一心在獎勵上，而不是作業上。
真正的學霸，寫作業是不用催的，他們知道自己是為自己學習的。
激發孩子內驅力，是一件很重要的事，我們激發孩子內驅力的辦法就是，我告訴孩子：你的大腦里有2個小人，一個是理智小人，一個是本能小人，本能小人行動力超強，就是不喜歡思考。
理智小人，很聰明，就是效能太多，就會休息。
我們要讓理智小人時刻告訴本能小人，你該去玩語文了，本能小人就會去背古詩、寫生字，我們要學會讓本能小人感受到學習是一種【玩玩玩】而不是【學學學】。
2
做題不規範的孩子
這樣的孩子很是聰明，但是又不太聰明，他們總是一種【這樣差不多就好】的態度學習。
比如老師讓孩子們寫作業，必須有解有答，很多孩子認為：「我已經算出來答案了，還那麼麻煩幹什麼？」
凡是省略步驟，不按照做題規範的孩子，上了初中成績會直線下降的。
因為做題的目的，不是為了讓你學會算出來答案，而是要你有一個規範推理過程。
這麼說吧，有很多孩子，看著答案可以編過程，過程邏輯一點也不通的，也是可以寫出正確答案的。
所以，孩子寫作業，我們要做的不是看孩子的答案是否正確，而是看看他的解題過程是否正確。
3
不喜歡閱讀的孩子
很多上了初中一下子開始吃力地孩子，都是小學沒有養成閱讀的好習慣。
如果孩子上了五六年級，還是只看漫畫書，而從來沒有看過純文字的書籍，孩子上了初中無論看到純文字的小四門還是基本沒有圖的三大主科，他第一反應一定是【枯燥】的。
但是，小學就看過純文字書籍的孩子，他們看到教材，就會主動去捋線索，預習起來也會更加省時間。
預習的時候找出自己不明白的，上課的時候解決自己不明白的，複習的時候死磕自己不明白的，建立錯題本消滅自己不明白的。
這樣的孩子成績只會上升不會下降。
建議小學一年級開始讓孩子看各種圖文並茂的書，二年級識字多了，就可以看圖少字多的書，三年級就要直接上純文字的短篇故事書，四年級以後就可以看名著，五六年級開始看原版。
有了強大的閱讀功底，孩子上了初中就會出現知識點連成知識線，知識線穿成知識面的情況。
