聰明出於勤奮，天才在於積累。
1、學以致用的讀書體驗
通過寫讀書筆記，讀書已經成為一次成功的體驗。而做讀書筆記的最終目的就是轉變為自己的精神財富，幫助自己進行原創文章或思想的輸出，在自己創作文章的旅程中可以找到思考的線索。
「吸取精華」意味著原封不動地吸取書上的知識，而通過「讀書體驗」進行主動思考，才能真正掌握這本書的內容。
再應用於自己原創文章中產生的思想，也一定是更加細緻、深刻的，讓讀書活動完成從生搬硬套到獨創思維的飛躍，也完成了讀書筆記的升華。
在我們不斷撰寫和參考的過程中，對讀書筆記上原有的信息也會有不同的新認識，甚至會有更多新的發現。
要勤於做摘記，寫自己的看法。
2、積極輸出促進思想內化
在我們向別人闡述的過程中，語言會不斷得到整理，思維也會逐漸清晰。向別人表達自己的想法會自覺地把原來雜亂無章的想法組織起來，這本身就是一種行之有效的思想輸出。
它讓我們將讀書學習的知識通過再組織運用到實際生活工作中，對於掌握書中的精髓也自然得到加強。
在我們向別人輸出的同時我們會查找那些我們從未在意過的出處、資料，重新審視自己的觀點，從而達到建立起系統的知識體系的目的。但如果掌握再多的信息，不去積極輸出，也就無法形成知識的體系。
在做讀書筆記的過程中「應該摘抄哪段文字？」「應該如何評論這點？」這兩個問題，實際上就是思想輸出的第一步了。
通過反覆輸出，讀書筆記上已經消化過的信息又經歷一次精細的咀嚼和吸收。
一個普遍使用的好方法是養成隨身攜帶紙筆的習慣，記下閃過腦際的有獨到之見的念頭。
3、在重讀過程中有所收穫
很少有人願意花費跟第一次閱讀一樣的精力把原書重新讀一遍，所以：
想要簡單回顧時——重讀讀書筆記
想回憶起更多時——參考書中的重點段落
想從頭開始看起時——重讀原書
讀書筆記與書不一樣，只要有一點空閒就可以簡單地重讀一遍，帶來新的發現。
不管是讀書還是讀書筆記，最重要的是能夠回憶起書中的內容。
如果說讀書是為了豐富自己的思想，那麼讀書筆記的作用就是讓自己更有深度，為我們的思想增色。
重讀的效果不僅僅是加深記憶，還可以譜寫自己與書之間特別的故事。
讀書如不及時做筆記，猶如雨落大海沒有蹤跡。
4、讀書筆記在讀書生活中的運用
如果看完一本書的前半部分以後就寫一部分讀書筆記，寫好了再去讀剩下的部分，會比只是從頭到尾讀一遍理解得更深刻。如果覺得很難做到，可以逐章、逐項地寫讀書筆記，一點一點地進行。
對於我們經過精心揣摩「摘抄」的對象，「評論」的對象也是當時自己對於問題的思想和表現力。單是作為思想的倉庫，讀書筆記就具備堅持下去的價值。
假以時日，時過境遷之後，對書中內容的感想和理解自然也會發生改變。
新想法常瞬息即逝，必須努力集中注意，牢記在心，方能捕獲。
5、在新媒體上創作
如果把讀書過程比喻成做菜，那麼「購書清單」就是購買食材，「寫讀書筆記」就是洗菜切菜，接下來要說明的「通過讀書筆記進行思想輸出」就是開火炒菜了。
好的讀書筆記就像認真洗淨切好的蔬菜和鮮肉一樣，可以隨時拿出來根據需要進行輸出。
「蔥鮪火鍋式」讀書筆記之所以要把摘抄和評論明確區分開，也是為了加強這種意識。
「蔥鮪火鍋式」讀書法
通過自己創作可以幫助我們深刻吸收書中的內容，磨練出更好的原創思考力，這樣才能將「借來的」思考準確地轉變為屬於自己的東西。
除了多學，便是多抄。
6、做好筆記是寫好文章的基礎
對摘抄和評論進行明確區別，可以提高我們的寫作水平。「摘抄」可以讓我們借鑑作者新奇獨特的想法或是優美的文筆，「評論」可以培養我們獨立的思考能力。
寫讀書筆記可以鍛鍊對文章的組織能力、提高思想輸出的質量，寫作技巧也會得到大幅提升。所以，寫讀書筆記是件一舉多得的事。
閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。
7、創意源自既有信息的重組
美國廣告大師詹姆斯▪韋伯▪揚在《創意的生成》一書中說：「所謂創意，只是把原有的元素重新組合而已。」
不管有多少信息，如果不重新組合碰撞，是不會產生創意的。一個創意好不好，關鍵在於如何安排信息與信息之間的關係。
寫作也一樣，需要創意的時候，只要再讀一遍讀書筆記，就可以直接把筆記拿來作為創意素材靈活運用，把有用的信息組合起來，就能獲得對工作有莫大幫助的創意。
8、讓「書讀百遍」不再只是口號
「書讀百遍，其義自見」，由此可見，重讀是加深理解的必要方法。讀書筆記我們可以隨時隨地反覆讀取，而書未必就能做到這樣。通過讀書筆記讓「書讀百遍」，越讀越薄。
讀書使人心明眼亮。
結語：
人們經常說「你為別人講解書中的內容時，才會真正理解它」，把記讀書筆記作為目標去讀書，得到的效果也是一樣的。當你以思想輸出為前提去讀書時，思想輸入的質量也會有所提升，而且親手寫文章的好處比口頭敘述要好很多。
人的記憶總是有限的，僅是通過眼睛讀過的書不久便會遺忘，但是通過手腦並用、反覆琢磨過的知識卻可以長久的留存於大腦中。錢鍾書、李敖等人無一不是印證了讀書時做讀書筆記的重要性。
當你將「讀書筆記讀書法」運用到讀書中時，讀書的目的也從「讀完就好」變成了「寫讀書筆記」，讀書的中心也自然發生了變化；不再是「因為讀了書而寫讀書筆記」，而是「為了讀書筆記而讀書」。
善於想，善於問，善於做的人，其收效則常大而且快。
魯迅也曾說：「用筆電一方面把重要的記下來，另一方面，某些地方我不同意書里的講法，可以寫上一段自己的看法，表示自己的意思。」
浪費時間不算什麼，但請不要浪費人生，相信讀書也能帶給我們不一樣的人生體驗。
