愛自己的國家、民族和文化當然是沒有錯的。我是中國人，也對我腳下的土地和身邊的同胞充滿情義。但愛自己的國、愛自己的民族、愛自己的文化不是非要以仇恨別的國、別的民族、別的文化為基礎的。歷史已經證明，建立在「仇恨」基礎上的「愛」是非常可怕的。「納粹」愛德國，仇恨猶太人，於是就用屠殺猶太人的方式愛德國；日本「軍國主義」者崇拜天皇、愛日本，仇恨中國，於是就用侵略中國和屠殺中國人的方式愛天皇、愛日本；史達林愛權力，仇恨「反對派」，於是就用「大清洗」的方式鞏固自己的權力；波爾布特信仰變形的「馬列主義」，仇恨「地主」和「資本家」，於是發動「紅色高棉運動」，屠殺了柬埔寨約170萬人以實現他心中的「共產主義」；早期的歐洲殖民者信奉「天主教」，仇恨「異教徒」，於是將黑人當做「奴隸」販賣到全世界……歷史緘默不語，看著人類的愚蠢冷冷發笑。
被趕往集中營的猶太女孩
教育，特別是未成年人的教育，一定要儘量將偏見和仇恨壓到最低，以至於無。我們唯一要仇恨的就是仇恨本身，我們最應該對偏見本身有偏見。我不希望我們的下一代生活在仇恨之中，我不希望我們的下一代還有戰爭和屠殺，我不希望我們的下一代還有「兒童黨衛軍」等組織，我不希望我們的下一代還高唱忠於領袖、忠於組織的讚歌。我希望我們的下一代在和平的環境中，享受麵包和音樂；我希望我們的下一代，無論什麼膚色和信仰都可以平等和平的交流；我希望我們的下一代自由地選擇自己喜歡的生活，而不是做任何人或任何組織的「螺絲釘」；我希望我們的下一代都內心甜美、熱愛自由，各美其美；我希望我們的下一代忠於自己的良知和責任，成為有思想、有智慧、有愛心的好人。****
不傳播偏見和仇恨是教育的最底線。身為老師，如果我們的教學經驗暫時不夠豐富、學術水平暫時不夠好、與學生的交流暫時不夠自然、對應試技巧的掌握暫時不夠純熟……這些暫時都不要緊。但我們一定不能教孩子成為一個想用原子彈炸死別人的人。這不是教育，這是野蠻，這是犯罪。
