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不容青史盡成灰5:軍隊捲入鬥爭和林彪的對策

—邱會作與兒子談文化大革命-心靈的對話

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八屆十一中全會開畢,中央正式通過了《關於無產階級文化大革命的決定》,由此吹響了文革的號角。那麼軍隊高層與林彪對此是什麼態度呢?目前大陸的黨史教材異口同聲「林彪、江青、康生等人則是唯恐天下不亂。他們利用了毛澤東的錯誤判斷和主張,蓄意把『文化大革命』的錯誤推向極端」。(席宣、金春明《「 文化大革命」簡史》第97頁)長期以來,國內出版的黨史教材大都將林彪定性為文革中搞亂軍隊的罪魁禍首,前引席宣、金春明書即是典型一例。那麼林彪在文革初期到底是有意搞亂軍隊,從而實現其篡黨奪權的野心,還是處心積慮穩定軍隊,並成為穩定軍隊的核心?這是我們應該認真予以探討的。 tw.aboluowang.com

八屆十一中全會後,中央軍委隨即舉行了常委擴大會,由葉劍英傳達了會議的精神。會議期間肖華、劉志堅以全軍文革的名義請中央文革的康生、江青、張春橋到會講話。軍隊高層幹部們對如何開展文革運動憂心忡忡,忐忑不安,生怕軍隊也如地方一樣大亂特亂,也搞全面奪權運動。邱會作回憶說,「與周恩來相反,林彪政治上顧忌小多了。他堅決不許軍隊院校搞什麼『大串連』,不同意軍隊開展『四大』(大鳴、大放、大字報、大辯論)。軍委多次以命令的方式傳達到全軍各單位。 」(頁47)細查那時中央軍委下發的文件就有:一、1966年5月25日,中央軍委向全軍發出《關於執行中央「5月16日通知」的通知》,明確指出軍隊的運動要在各級黨委的領導下進行。二、6月14日,中央軍委發出《關於部隊開展文化大革命運動幾項措施的請示報告》,規定師以下戰鬥部隊中著重進行正面教育,軍隊一律不准上街遊行,一般不參加地方的批判大會,包內的文化大革命限制在宣傳、文化等部門。三、6月21日,中央軍委下發《六條指示》,要求對軍隊院校的情況進行具體分析,區別對待,並決定「整風徹底」的院校不開展「四大」。四、8月中下旬,軍委常委會繼續強調軍隊與地方不同,軍隊文化大革命運動一定要在各級黨委領導下進行,不能隨便揪鬥幹部,處分幹部。五、9月3日,中央軍委以總政治部的名義下發「不准軍隊院校師生來京串連的三條指示」,即軍隊不准組織紅衛兵,不准地方到軍隊串連,不准軍隊到地方串連。 tw.aboluowang.com

邱會作說:「直到1966年的9月下旬,林彪還是堅持以上意見。他不遺餘力地設法穩定軍隊,使其不受社會上的影響,包隊的運動嚴格地限制在中央軍委領導、管理的範圍之內,部隊要作好戰備工作。文化大革命一開始,林彪就提出這樣的方針,算是有識之士了。有了林彪的支持,我們在一線的軍隊領導幹部的態度很硬,當時有些軍事院校的學生違反規定到了北京,軍委各大機關都是派人勸回去。總後所屬院校的來京學生,好言相勸不肯回去的,我就下令『各學校來人把自己的學生帶回去』。」(頁48) tw.aboluowang.com

事實上,文革初期,全軍文革小組積極緊跟中央文革小組,而全軍文革小組的頭面人物又是總政的副主任劉志堅,其他人還有參與起草《部隊文藝坐談會記要》的謝鏜忠等人。他們很早就參與了江青、張春橋搞文革的準備工作,這些人思想很左,認為軍隊內部也受到「劉鄧資產階級反動路線」的影響,軍隊的各級領導也是接受教育或被批判的對象。所以,軍隊在文革開始時就已產生了不可調和的矛盾,到底是緊跟中央文革小組,依靠軍隊院校師生搞「四大」和軍內奪權,還是堅持正面教育,軍隊不搞造反。林彪顯然是持後一種態度。在林彪的主持下,軍委常委擴大會決定,繼續執行五月中央軍委決定的精神,全軍要在黨委領導下進行文革,不搞「四大」。 tw.aboluowang.com

然而,毛澤東在1967年1月嚴厲地否定了林彪、葉劍英所制定的軍隊不介入地方的政策。為了應對突如其來的全國全面奪權鬥爭,1967年2月中央軍委召開全軍軍以上幹部會議,林彪親自主持了會議。而會議最重要的宗旨就是「鞏固部隊」,部隊只搞正面教育,同時要加強管理,嚴格紀律,加強戰備,準備打仗。這一政策得到全軍領導幹部的熱烈擁護和支持。林彪在講話中講了很多戰備的內容,用邱會作的話來說「當時只有用戰備為名來壓造反派搗亂。」軍隊中的老帥也都到會,分別講話。林彪還特別交代,對於毛在2月份嚴厲批判老帥們的講話(即所謂「二月逆流」中毛的談話)嚴守機密,不許外泄,特別注意對他們的保護。(頁118) tw.aboluowang.com

事實證明,從文革開始到「913事件 」,林彪對保持軍隊的穩定的想法貫徹始終,中間雖然有所反覆,但是軍隊一直處於穩定的狀態。即使地方的奪權活動搞得熱火朝天,有些軍隊院校造反派到軍委總部和各軍區搞「四大」,揪鬥軍隊高幹,但是軍隊內部並未發生自下而上的奪權事件,日後由於軍隊參與「三支兩軍」活動,軍隊勢力進入地方政權,對穩定局勢產生了正面和積極的作用。

責任編輯: 宋雲  來源:邱會作與兒子談文化大革命-心靈的對話 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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