小學四年級的女兒說班主任要她們開展學習劉胡蘭的活動。我聽後很激動但態度友好平靜的給她老師打了電話，明確告訴她我們不想讓孩子那么小參與這麼殘酷的政治鬥爭。老師給我發簡訊中說"劉胡蘭是唯一一個三代領導人題詞的少年英雄，主要向她學習對理想的堅守和自強不息的品質"。
我的回信：
C老師你好，不論是哪個領導人倡導別人學習劉胡蘭，我都以常識和是非來理解發生在60年前這件聽起來就令人毛骨悚然的事情。
這些人讓一個十三、四歲的孩子去參加你死我活的政治鬥爭，當同齡人還在草地上天真爛漫的追逐嬉戲的時候，她卻和一群大人殺了她們的村長。而後不久又被對方捉到同樣殘忍的把她的頭鍘了下來。從這裡面我看不到有任何值得稱讚的品質和任何值得堅守的理想。相反包括後來那些心智和謀略非凡的大人物對她的嘉獎和稱讚都將是恥辱的記憶。我也同樣是在這種鬥爭、仇恨教育中長大，所幸我最終掙脫。
當女兒還是抱在懷中嬰兒的時候我就擔心她的心靈被這個社會的陰暗所裹挾。所以一直以來我都希望孩子是在一個原諒、包容和關愛等等散發著人類自然天性的環境中成長。當一個人的心裡從小被種下了血腥、殘忍和仇恨種子的時候，長大後精神扭曲的果子就會跟隨他一輩子。
我想任何一個有理智的家長都不會想讓自己的孩子像劉胡蘭一樣在上小學和初中這個年齡的時候就參與這些殘酷的政治鬥爭，更不想讓自己的孩子那么小就被一些大人教導著去殺人，而後又被別人殘酷的殺害。所以想到我的孩子被教導去學劉胡蘭我心如刀絞。出於一個父親的責任，我本能的想為孩子去抵擋可能對她心靈帶來的戕害。望C老師理解。以後這個活動請允許我們放棄。謝謝，孩子的家長。
又聯想到現在的孩子一入學就要加入少先隊帶紅領巾，上初中還要入團，上高中和大學時還積極要求入黨，做共產主義接班人，為共產主義貢獻一生……可是以他們那個年齡對這些東西能了解和認識到什麼程度?他們並不知道他們在做什麼，他們所堅信並為之獻出生命的理念，事業，也許並沒有他們所看到或是聽到那樣偉大。
