一個人說話時流暢自然的表達、大方得體的神態舉止，對於學習工作及生活非常重要。經常鍛鍊表達能力，不僅能讓小朋友口齒伶俐，還能鍛鍊膽量，當眾表達時不緊張、不慌亂，讓小朋友對自己更加自信。鍛鍊表達能力的方法有哪些呢？下面的十個小妙招，家長和小朋友們一起來學習吧!
01大聲朗讀
自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量和信息量，每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，口才自然可以練成！
02對著鏡子訓練
建議每天在朗讀過程中，對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。
03錄音攝影
如果條件允許，可以每隔一周時間，把孩子的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反覆觀摩，反覆研究哪兒卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，口才自然進步神速。
04嘗試躺下來朗讀
如果想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，一個好方法就是躺下來大聲讀書！當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，會覺得呼吸流暢了，聲音洪亮，音質動聽，更有穿透力，更有磁性！
05強化速度訓練
這種訓練目的，是在於鍛鍊人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然後開始朗讀。
一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最後達到所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要儘量達到發聲完整。
06多練即興朗讀
平時空閒時，可以隨便拿一本書，任意翻到一段，然後儘量一氣呵成地讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面（假設前面有聽眾）。長此以往，就會發現記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。
07背誦法
背誦，並不僅僅要求孩子把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，這裡說的要求背誦，一是要「背」，二還要求「誦」。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟！
08複述法
複述法簡單地說，就是把別人的話重複地敘述一遍。可以陪孩子一起訓練。首先，家長隨便講一個話題，或是一個故事，孩子先注意傾聽。然後再讓孩子複述一遍。這種練習在於鍛鍊語言的連貫性及現場即興構思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人複述就更好了，它還可以鍛鍊孩子的膽量，克服緊張心理。
09描述法
簡單地說，描述法也就是把我們看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來感悟人生。
描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進一步。這裡沒有現成的演講辭、散文、詩歌等做練習材料，而要求孩子自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在於訓練孩子的語言組織能力和語言的條理性。
10多找機會上台
平時生活學習中，公眾演講的機會太多了，只是我們沒有發現，沒有這個意識去參與。如果想突破口才瓶頸，一定要多找機會講話。鼓勵孩子在課堂上踴躍舉手發表一下自己的觀點；有機會還可以開開家庭會議，把家庭打造成學習口才的舞台！
注意
語言是所有藝術的基礎，更是每個人必須具備的基本能力。有些家長會說，我們出生在中國我們不用學習漢語，我們的孩子還小說話不清楚沒事，長大就好了，這些想法是不對的。
在孩子小的時候如果不改變錯誤的發音習慣，以後長大了就很難改變了。如果你的孩子發音不標準，在與人交流的過程中就會有障礙，久而久之就會自卑，不願意和別人說話交流，這就導致了一個惡性的循環。
而且，我們中國又是應試教育，任何考試都是通過筆答試卷的方式來進行考核與測試，很少有機會鍛鍊孩子的口才……所以，有些專家在分析少兒心理與成長報告中是這樣描述的：現在的孩子越來越聰明，越來越沉默。
