家長最關心孩子的兩個問題，就是孩子的健康以及智商。
健康是孩子獲得快樂人生的基本，而智商是孩子在這個文明社會獲得發展機會的重要因素。
每一位家長都想要儘快地知道，自己的孩子到底是不是擁有一個較高的智商。
但是，大多數的家長其實並不知道孩子的高智商體現在什麼地方，所以只有等到孩子上學之後，以學校的考試成績來判斷孩子的智商高低。
但其實，孩子的智商高低，在3歲的時候就已經能夠看出來了。
作為寶媽，小梅對於孩子的成長情況可謂是非常關心，所以無論是吃喝方面，還是培養方面，小梅都一直盡心盡力，力求讓孩子能夠健康成長。
但是，最近一段時間小梅卻有點憂心，因為小梅發現，自己平時在家裡叫孩子的時候，總是叫好多遍孩子都不答應。
有時候答應也是比較敷衍的，所以小梅一度覺得自己的孩子是不是聽力有問題，又或者是孩子的大腦出現了毛病。
出於對孩子的負責，小梅也到醫院進行過相關的檢查，但是檢查結果顯示，孩子非常健康，一切正常，這樣的結果讓小梅更加憂心了。
要是能夠檢查出來點問題，起碼知道孩子為什麼對自己「愛答不理」，結果現在啥毛病沒有，小梅就慌了，難不成是什麼疑難雜症？
剛好，在外地工作的表妹小佳回老家辦事，順道來看望小梅，而小梅猛地想到，小佳就是做幼教方面工作的，於是便將孩子的情況告訴了小佳，期望小佳能夠給予自己答案。
而小佳聽聞這件事之後，也不敢馬虎，立馬就當面查看了孩子的具體情況，結果看著孩子的表現，小佳原本嚴肅的表情卻開始逐漸轉為微笑，這讓小梅更加捉摸不透了。
「孩子沒問題，而且恭喜你，孩子智商不低喲」，小佳的話，讓小梅懷疑自己耳朵出問題了，自己的孩子不愛搭理人，不是有問題，而是智商高？小梅總是有點不相信。
「其實，智商高的孩子在3歲左右的時候，就會有一些比較突出的表現，而其中有些表現可能會讓家長產生不解，比如咱們家孩子這種情況，你覺得孩子『傻』，但這恰恰是孩子聰明的體現。」小佳說道。
聽到小佳的說法，小梅還是有點不信，感覺小佳是在安慰自己。
而小佳看到這樣的情況，也是很無奈，隨後便搬出了哈佛大學的研究結果，而小梅也是直到實實在在地看到了哈佛的研究結果，才相信了小佳的話。
原來，自己的孩子不是傻，而是太聰明了。
孩子行為「異常」是「傻」？不要誤解，哈佛研究發現，孩子的這些行為是智商高的表現。
哈佛研究發現：高智商的孩子往往有3個「壞毛病」，家長別著急糾正
▲孩子做某件事的時候很專注，家長叫幾遍都不答應
有些家長會發現，自己的孩子在做某件事情的時候，自己叫孩子好幾遍，孩子都不搭理自己。
比如小梅的孩子在玩積木的時候，小梅叫孩子的名字，連續叫了好幾遍，直到聲調提高之後，孩子才敷衍一般地回應了一聲，看起來十分像「痴呆」的表現，但其實，這是孩子做事情專注的表現。
孩子天生會帶有一定的專注力，不過每個孩子的專注程度是不同的，有的孩子專注力弱，有的強，而專注力強的孩子，就可能會出現「叫不應」的情況。
但同時，專注力強卻是高智商娃的特點，孩子越專注做事效率越高，越專注學習成績就越好。
▲孩子特別愛「倒騰」，總是拆東西
有些孩子在家的時候，總是小手不停，要不就是在家裡翻箱倒櫃，要不就是將一些東西拆的七零八落，讓家長很是發愁，以為孩子是太搗亂了。
但其實，這種行為恰恰是孩子求知、動手、鑽研的表現，孩子具有極強的動手能力和求知慾。
所以才會對未知的事物產生極大的興趣，在自信、勇氣、積極性的促使下，深度的探究事物的本質、原理，以求解開未知。而探尋未知，也是高智商孩子的典型特點。
▲對家長的話總提出質疑
最讓家長們頭疼的還有一種孩子，就是經常喜歡和家長「槓」的孩子，對於家長的話並不是完全相信。
當發現家長的話不嚴謹，或是與自己的認知產生衝突的時候，總是喜歡表達自己的意見，並且堅持自己的看法。
老人們叫這種孩子是「犟種」，但其實，這恰恰是孩子愛思考有主見的表現。
孩子願意思考，才會發現家長言語中的問題，雖說有時候孩子可能因為自身認知有限而產生錯誤的看法並堅持錯誤的看法，但這仍舊是孩子高智商的表現。
只要家長能夠給孩子拿出正確的理由來解釋自己的說法，孩子並不會知錯不改。
寫在最後
在孩子身上，可能會出現各種各樣的與大人「相異」的表現，比如上面我們所說的這幾種，看起來都是「問題孩子」才有表現，但卻是高智商孩子的表現。
所以，當家長發現自己的孩子「有問題」的時候，不要急著憂心，而是要科學的看待孩子的行為，或許你的孩子並不是出現了成長問題，而是變得越來越聰明了。
