網上有個叫「胖胖小魚」的寶藏小男孩，小小年紀，已經坐擁幾百萬粉絲。
從9歲開始，他就是家裡掌勺的「專業大廚」了：西式牛排、醃辣白菜、拉涼皮、蒜蓉大蝦這樣複雜的菜都能信手拈來，煎炸烹煮，無一不通。
不僅如此，小魚還是妥妥的小暖男一枚，臨時要出門還能惦記著做份哨子面，怕媽媽一個人在家餓著肚子。
網友紛紛怒贊：
「30歲的我自愧不如，煮飯都不知道下多少水。」
「我有這麼好的娃就好了！」
但也有不少人表示質疑和反對，認為孩子應該把時間和精力放在學習上，幹活這麼累很影響長身體。
殊不知，相比知識的學習，實際生活能力才是教育中不容忽視的根本。
看似簡單的生活技能，其實蘊藏著最深刻的人生哲理。
試想，一個孩子如果連獨立生存和自理自立能力都沒有，怎麼去面對未來生活的風雨和苦難呢？怎麼成為生活的強者呢？
湖北的劉女士，曾因一條朋友圈引發全網熱議。
「誠心為上大一的女兒找一位能照顧她生活起居的保姆，年後開學即能上班。
工作內容：洗衣做飯，收拾房間衛生，照顧日常。」
據劉女士說，自己和丈夫平時很忙，都要做生意，女兒從小嬌生慣養，自己從來沒讓女兒動手做過家務。
2019年女兒剛上大學時，自己學校家裡兩頭跑，最後實在忙不過來，所以才在朋友圈招聘保姆。
對此很多人議論紛紛，大多數人覺得，劉女士過度溺愛孩子，把孩子培養成了「巨嬰」。
從小捨不得孩子做家務，不想讓孩子受苦，結果成了最大的苦。
做飯意味著生存，家務意味著自理，最起碼的自理能力都無法學會，哪怕孩子學歷再優秀，也是一場空。
曾轟動全國的「東方神童」魏永康，2歲就認識1000個漢字，17歲入中科院碩博連讀，進入「全國頂尖」物理研究所。
就在大家以為他即將在科研上發光發亮的時候，他卻被勸退了：沒有自理能力。
原來，魏媽媽從不讓魏永康沾手任何與學習無關的事，也不讓他交朋友，每天陪讀「伺候」他：
早上擠好牙膏，幫他洗臉、穿衣、洗衣，甚至是洗澡和親自餵飯。
結果到了大四，魏永康還常常因為穿錯鞋子衣服被人笑話，成績一落千丈。
魏媽媽這才意識到，自己教出了學習成績優異的兒子，卻沒有教出一個真正合格的成年人。
書籍《特別狠心特別愛》中寫道：
中國父母給予孩子的愛，不是太少而是太多了，不忍心讓他們從小體驗生活的艱難，也不懂得在適當時機向他們索要，因此最終導致子女們一輩子艱難，一輩子向父母索要！
我們明白父母望子成龍的厚望，但盯著孩子的成績，而忽略了對孩子動手能力的培養，最終只會成為坑害孩子的絆腳石。
父母對孩子的愛，最終目的是「分離」。
教會他做家務，便是教會他謀生技能，是孩子獨立成長，堅強面對未來的風雨的主心骨。
在父母眼裡，家務活隱藏著些許危險，怕孩子磕著碰著，擔心他被刀具傷到。
但就是這些隱藏小小困難的瑣事，才能讓孩子在實踐中，學得最有意義的生活哲理。
有先見之明的家長，早早就開始了對孩子做家務能力的培養，鍛鍊各項能力：
①擁有最基本的生存技能
日常生活中，孩子習慣了衣來伸手飯來張口，很難意識到生存危機。
一旦發生變故，這些孩子就像失去雙翼的鳥兒，連活下去都成問題。
日本媽媽千惠在乳腺癌復發時，第一個意識到的就是教會孩子一件事——生存之道。
在女兒的成長中，只要是力所能及的，她都會讓孩子自己來，自己獨立思考和體驗。
在媽媽的指導下，阿花2歲就會洗襪子，3歲能榨果汁、煮米飯、打掃衛生，4歲學習切菜、炒菜、煮大醬湯，5歲學會了煮米飯、製作漂亮美味的壽司。
小小的阿花，早早就能獨當一面，哪怕後來媽媽真的離開人世了，她也能過得很好，甚至還能照料爸爸的飲食起居。
擁有生存技能，本身就是送給孩子最好的成年禮。
有一天我們不在身邊了，他們依舊可以好好照顧自己，燦爛地過完這一生。
②培養孩子的學習能力
肯特大學社會學教授Frank Furedi表示，如今社會和家庭正將年輕一代「幼兒化」，有的人年近30歲還無法脫離家庭獨立生活。
其中根本原因就是，缺乏一定的動手能力鍛鍊。
對孩子來說，家務活是孩子一項很好的、手腦身體並用的全技能訓練項目。
我身邊有一些媽媽，非常擅長把家務活變成有趣的遊戲，寓教於樂：
比如，讓孩子收拾玩具——
在玩具筐貼標籤，讓孩子將玩具按分類送回去：汽車類、烹飪類、公仔類；
讓孩子整理衣服——
一邊教孩子學會辨認顏色，一邊把不同顏色、款式、季節的衣服進行分類收納；
讓孩子收拾鞋子——
讓孩子觀察鞋子的形狀、顏色、大小等，找到另一隻匹配的鞋子。
這個過程中，孩子不僅可以學會識物，還能主動思考如何把家務做得更好更快。
久而久之，孩子就自動培養了解決問題的邏輯能力、專注力和動手能力。
③婚姻家庭更幸福
綜藝《少年說》中，男孩付軒昂向媽媽表達不滿：
我還只是一個十幾歲的孩子，為什麼寫完作業後，還要做那麼多家務！
媽媽沒有生氣，而是耐心地教導他：
你長得很帥，但是你將來如果能泡得了書房，下得了廚房，能擔當，有責任，那麼你的未來一定很幸福，跟你在一起的人也一定會很幸福。
細細想來，確實如此。美國也有相關調查證實：
懂得彼此分擔家務的夫妻，婚姻生活更美滿長久。
因為從小就幹家務活的孩子，能體會別人的辛苦，具備共情力和感恩之心。
這樣的人，自己有擔當有責任心，伴侶也會很幸福。
美國明尼蘇達大學在30年前的一項研究標明：
如果一個孩子在15、16歲才開始做家務，往往會適得其反，因為孩子會覺得這是一種強迫，完全達不到早早就開始的效果。
孩子從2-3歲起，就有了基礎的自我認知和自我意識，家長們應該放手讓他開始一些力所能及的家務。
你可能會疑惑，孩子幹活往往都是照貓畫虎，應該什麼階段學習什麼家務更合適呢？
分享一份兒童學做家務年齡表，可以作為家長培養做家務、動手能力的參考指南。
1-3歲：
這個年齡段的孩子，非常喜歡模仿，儘可能的給孩子提供嘗試的機會。比如：
1.學著大人的模樣使用勺子或筷子、洗臉、脫衣服、鞋襪
2.把自己的髒衣服送到洗衣簍里
3.擦掉自己吃東西弄撒的污漬（打翻的牛奶、掉落的飯粒等）
4-6歲：
進入幼兒園階段，是培養孩子家務能力的「黃金期」，適合做：
1.簡單的清潔工作（掃地拖地、擦桌子、給植物澆水、接聽電話）
2.早上自己洗漱並放好毛巾、牙具
3.鋪床和疊被子
7-9歲：
青春期前，渴望成為小大人，能更加主動參與到探索和實踐。比如：
1.會使用廚房刀具，洗衣機、吸塵器、電鍋等家用電器
2.做簡單的食物（水煮蛋、泡麵）
3.會數錢和找零
10歲以上：
青春期孩子，可以為將來生活做演練，需要家長一定的鼓勵和引導，也可以多分配一些家庭權力，比如：
獨自去商場購物；
照顧年幼的弟弟妹妹；
制定自己的學習計劃；
組織家庭會議、生日派對等。
心理學家塞德茲說：
人如同陶瓷器一樣，幼兒期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的雛形。
幫孩子做得再多，不如教給他一個終身受益的本領。
畢竟，這個世界，總是更優待那些那些獨立自立、生存技能滿分的孩子。
如果你真的愛孩子，從今天開始，不要再包辦他的一切，開始讓他學著整理自己的房間、學著做一道菜，去洗洗菜、摘摘菜、打打雞蛋……
希望你我學會放手，給孩子多一點點信心，助他在家務瑣事中收穫無窮的智慧和財富。
