一位考研名師呼籲取消英語的主科地位，還說拒絕崇洋媚外的時刻到了。這話就連胡錫進都看不下去了，罵他是蠢貨。
這位網紅老師向胡錫進叫板公開辯論，還沒看到胡對此進行回應。可能胡有點怕他。
我有一個觀察問題的指標：某種價值，如果輪到胡錫進來捍衛，說明它已經坍塌了。
當然，英語主科地位會不會變，不是那位名師呼籲就能決定。但是，支持他的人大有人在，在網上也許占大多數。這就是「價值的坍塌「，或者觀念的變化——如果不說是倒退的話。
這讓人想起並不遙遠的時期，英語被全面逐出中國人的生活，當然其他「主科「也不存在了，甚至不用上學。
我讀初中的時候（1990年代初），整個鄉鎮都沒有人會英語，也沒有人能教英語。我們的英語老師一句英語都不會，他是在英語課本上注了漢語評語教我們的。
所以，在我奠定發音的時候，我接觸的是這種奇怪的東西。即使我讀到高中，也沒有聽過英語磁帶。這種情況下我高考英語成績也不錯，後來考研英語甚至考了70分。我能讀紐約時報的報導，但是等我真到了紐約，是一句也聽不懂。
這就是「清除英語「對河南鄉鎮的影響，它會影響幾代人。所以在本縣（現在高考每年考上清北好幾十），愛國純度絕對一流。
當然，本縣經濟非常落後，我還記得小時候溫州人已經到處做生意，有人跑到我們鄉鎮，還被老鄉們嘲笑。這不是不會英語的鍋，但是那種排外和狹隘確實會導致自大。
要論勤奮和吃苦，沒有哪裡的人能比得上我們黃泛區。但是，我們距離英語很遠，距離「世界「也就很遠。
90年代我到青島海洋大學讀書，在報紙上看到有人去哈佛留學，甚至有人本科就到美國讀，非常震驚。我敢說在我們整個縣，都沒人知道竟然可以出國留學。
後來我聽說，在最艱難的10年，有人都在學英語。有人即使被關起來，也在學英文版的《毛選》（後來我在紐約的「革命書店「找到了）。他們知道英語早晚會用得上。
恢復高考，他們是第一批考上名牌大學的。等到了80年代，百廢待興，最先改變自己命運的，也是英語好的人。
如果困難的日子再次來臨，記得要學好英語。這是我從歷史中得來的教訓，求學的時候，我的歷史總是能得到高分（據說現在歷史作為考試科目也弱化了）。
可能很多人都有一點困難要來的感覺。我身邊的朋友，很多都已經人到中年，但是用多鄰國學英語快成為一個潮流了。
暑假在敦煌遊學，我和余少鐳老師一個房間。在拉卜楞寺的那天，他在衛生間待了挺久，我開始還擔心他，後來聽到他竟然在練習單詞的發音。一個潮汕人都在刻苦學英語……
我甚至覺得，AI社會來臨，翻譯軟體已經相當厲害，不會英語拿著手機也能去國外旅行的今天，其實也多少有點像「困難時代「。不是物質生活的困難，而是精神與創造力的「困難「。你萬事靠AI，其實就是終端上的一個數據而已。
一個人要避免成為數據，就需要學習。不管是學英語、數學還是歷史，主動去學習都是必要的。看一位朋友在開發英語口語對話練習的AI應用，我真是萬分崇拜他。我願意為他的項目投錢。
