每年一度的人大、政協兩會剛剛結束，中共總書記習近平就主持召開了一個「學校思想政治理論課教師座談會」，大講思想政治工作「必須從娃娃抓起」。顯示習近平當局的高度緊張。今年是八九民主運動三十周年，中南海決意把學校和學生盯牢、看死。三十年前，共產黨差點丟失政權，而中國人民的民主夢幾近實現，惟功虧一簣！
三十年來，中共把大量國家資源，財力物力人力，投入「維穩」（維持政權），並連年猛增，以至於維穩費成了當局最大支出；而排在第二大支出的軍費，明里槍口朝外，暗裡槍口朝內，其實質意義也在於威脅和鎮壓中國人民。維穩費和軍費相加，不僅取之於民，成為中國人民的最大負擔；更指向人民，成為中國人民的最大威脅。
這是中共依仗的硬實力，而軟實力則是洗腦，美其名曰「思想政治工作」。中共不僅把控所有媒體，公開揚言「媒體姓黨」；也把控網際網路，聲稱「過不了網際網路這一關，就過不了長期執政這一關。」竟不問：誰需要你們長期執政？還把控教科書，並一再篡改（篡改文革史並取消陳勝吳廣起義的篇章等）。
習近平、王滬寧等人還嫌不夠，一再強調、並一再動員所謂「思想政治工作」，把擰緊的螺絲再擰緊，把繃緊的弦再繃緊。舉行所謂「學校思想政治理論課教師座談會」，只是其中的一個片段。
習王當局（習近平-王滬寧體制）嘴上不承認倒退到文革年代和毛澤東時代，然而，正如毛澤東聲言「階級鬥爭要年年講月月講天天講」、高喊「反修防修」一樣，如今的習王當局天天講政治、喊風險，恰恰就是毛澤東式政治掛帥、文革式階級鬥爭的翻版。只是換了一套名詞、換了一套表述，換湯不換藥。
在「學校思想政治理論課教師座談會」上，習近平號召教師們「直面各種錯誤觀點和思潮」，其實，教師們首先要直面的，就是習王當局的各種錯誤觀點和思潮：極左路線，反改革開放，走文革老路，搞個人崇拜，對抗文明世界。
習近平聲稱：「關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。」其實，如果教師們當真發揮他們的創造性，不是教師被開除（因教室視頻監控和學生幹部舉報），就是中共自亂陣腳，如上世紀八十年代相對自由的校園空氣。
習近平要求教師們做到八個「相統一」，包括「建設性和批判性相統一」、「統一性和多樣性相統一」、「主導性和主體性相統一」等，如果教師們當真做到這些，顯然就不是習王等人所期待的結果了。知識分子應有的批判精神，社會應有的多元思潮，學生們應有的主體意識，這些正常社會應有的特徵，都會成為紅色中國這個不正常社會的驚奇。
習王等人的思想話語，客觀上構成自我設疑、自我否定、自我反諷。邏輯不通，自相矛盾，精神分裂，比比皆是，何以服人？莫非把中國人民、包括中國的教師們和學生們，盡都當作智障、白痴？再說，毛澤東已經死亡四十年，文革已經結束四十年，改革開放已經四十年，習王等人當真以為，毛澤東思想依然靈光？文革隨時可以重演？
不是與時俱進，而是與時俱退，知不可為而為之。對內的「思想政治工作」如此，對外的「一帶一路」如此。陷入迷途而冥頑不化的習王等人，真箇是，不撞南牆不回頭，不見棺材不掉淚。
