楊亮功，大陸知道的人可能不很多，在台灣，卻相當有名。因為1949年到台後，他曾任「監察院」秘書長、「考試院」「副院長」、「院長」，「總統府」「資政」等職。
他是安徽巢縣人，1897年生，1915年進入北京大學中文系學習。自然，成為「新文化」運動中的一員。北大中文系畢業後，他的興趣、志向轉向教育，於是回到故鄉安徽一所中國任教，後到美國留學，先後在哥倫比亞大學、紐約大學學習教育學。歸國後，曾任上海公學副校長、河南大學教授、安徽大學校長、北京大學教育系主任等職。如此經歷，他在《早期三十年的教學生活·五四》（黃山書社2008年1月出版）中回憶自己「早期三十年的教學生活」，回憶五四的過程，自然也少不了胡適、蔡元培、蔣夢麟等文化名人。他的回憶，更是當時教育理念、體制與學術思想變化的重要史料。
提起那個「大時代」教育、文化的變遷，當然離不開北大等「名校」。北京大學、清華大學、燕京大學、上海交大、西南聯大……這方面的記述，已經汗牛充棟，楊亮功的回憶，自然也少不了這方面的內容。不過，由於他曾在故鄉的中學任教，曾在現在不太被人注意的河南大學、安徽大學任教任職，因此，我最感興趣並認為他的回憶錄最有價值之處，恰在對這些以往被人注意不夠的學校的回憶。因為「名校」、「精英」雖被歷史記述得最多，其實學生少而又少，「普遍性」不強；而更能反映、代表文化、教育甚至社會普遍狀況的，其實是那些大學數量多、學生數量多，卻一直得不到「歷史」青睞的非名校。
五四運動之後，從北大畢業不久的楊亮功便回到故鄉安徽，在當時的省會安慶任安徽省立一中校長。沒想到上任不久，便出了大事。軍閥倪嗣沖是前安徽督軍，雖已下台，但勢力、影響仍在，有次他的侄兒倪某來到安慶，省議員便在省議會宴請倪某。教育界許多人認為省議會是代表全省的民意機關，不應在此公宴政客，紛紛表示不滿。恰有一些學生到議會找某議員，而議會副議長認為學生前來抗議，指揮衛隊將學生捆綁起來，廝打中一些學生受傷，甚至有人受重傷。
消息傳來，師生憤怒，包括他在內的七所省立學校校長趕到議會，營救被捆學生。在議會，這些校長看到自己的學生被軍人所捆，怒從中來，法專的校長甚至與議員扭打起來。當他們在省議會爭吵的時候，法專學生以為他們的校長被扣壓，於是跑到議員住的旅店，把兩位議員架走，準備作為「交換戰俘」之用，直到校長返回，才放回議員。事件中，一名學生受重傷，死在醫院。全省教育界都行動起來，追掉學生，抗議行兇，要求懲處兇手。後來，有些政客要求撤換教育廳長和包括他在內的幾所省立學校校長，終因憚於輿論壓力而未能得逞。
雖然在軍閥當權的北京政府包庇下，兇手並未受到懲罰。但此事卻對安徽後來的「學生運動」大有影響。
令人感嘆的是，當聽到學生在省議會被捆時，七所省立學校校長全都趕去營救學生，甚至與政客扭打起來，更不是順從政客的意志幫助其鎮壓學生，可見當時老師對學生的關愛之深，也可見「保護自己的學生」是相當普遍的觀念和老師們遵從的職業道德，更可看出學校的相對獨立性。
