父母是孩子的第一任老師，也是孩子人生路上的風向標。但是沒有遠見的父母，很可能讓孩子在成長的道路上迷失方向，多走20年彎路。
父母覺得自己做什麼都是為了孩子好，孩子的成長就受限了
「我都是為你好」幾乎是很多父母的口頭禪，在他們的世界裡，自己是最愛孩子的，因此所說的話就是道理的天花板，不容反駁、不容商量、不容違背。
為了孩子能夠按照自己的期望成長，他們用愛的語言去束縛孩子，一旦孩子沒有達到自己預想的目標，沒有按照預設的軌跡發展，就會橫加制止，實施更大的控制。
比如，孩子愛畫畫，父母覺得畫畫不務正業，浪費時間，就禁止孩子在家畫畫。這類父母總是「以愛為名」，貌似用心良苦，但往往會給孩子的心理健康造更大的傷害，也限制了孩子的自我成長空間。
父母在孩子人生選擇上盲目跟風，孩子的天花板就低了
在教育孩子的過程中，有些父母很容易受到周圍人的影響，盲目跟風。
每個孩子的認知能力、學習節奏不同，但很多父母卻習慣用「統一標準」衡量孩子，成績要衝到前幾名，必須要學熱門特長，行為習慣要符合「別人家孩子」的模板。
在為孩子擇校上，聽別人說某某學校好，就不惜一切代價，甚至托人找關係，千方百計地想把孩子送進這些學校，完全沒有考慮自家孩子的學習狀況。
在孩子就業選擇上，在沒有過深入調研，也沒有明確的就業方向時，習慣性地迎合大眾選擇，認為公務員、教師等穩定職業更適合孩子，卻忽視了孩子個性化發展的重要性。
父母偏愛打壓式教育，孩子的自信心都毀了
很多父母，理所當然地認為孩子不能夸，夸多了只會驕傲，不如多打壓一下，讓孩子知恥而後勇。
他們信奉「打壓=鼓勵」，於是，當孩子考試取得進步，父母會追問「為什麼沒考滿分，別人都能考第一」；當孩子嘗試做家務卻不小心打碎碗碟，父母脫口而出「你怎麼這麼笨，連這點小事都做不好」。
久而久之，孩子在「打壓式教育」的成長環境裡，漸漸變的自卑、叛逆、社恐、做事糾結、缺乏勇氣，即使走向社會，也變的沒有目標，沒有方向，總覺得自己不配，最終成不了最自信的自己。
孩子不是父母的附屬品，父母有遠見，才能助力孩子成人成才
每個孩子是獨立的個體，我們要意識到他們不是父母的附屬品，也不是父母實現未竟夢想的工具。就像紀伯倫說的：「你的孩子，其實不是你的孩子，他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。」作為父母，只有提升認知，有遠見，才能發現孩子的興趣，並助力其成人成才。
我們要適當放手，有邊界。尊重孩子的隱私，不隨意替孩子做決定，給予孩子充分的自我運作和成長的空間，分清是自己需要，還是孩子需要，在可控範圍內讓孩子去自己嘗試，並為自己的決定承擔後果。
只有建立清晰的親子邊界，成為孩子內在力量的喚醒者而非替代者，孩子才能在充滿愛與尊重的環境中茁壯成長。
我們要培養孩子興趣，轉變教育觀念。在這個多元化的社會，成功的道路不止一條。不是只有成為醫生、律師、科學家才叫成功，只要孩子能找到自己的興趣所在，並為之努力奮鬥，實現自我價值，那就是一種成功。
作為父母，我們要多觀察、多傾聽、多嘗試、多引導，支持孩子找到自己的熱愛，並為之不懈努力。只有這樣，他們才能像種子一樣破土而出，迸發出驚人的意志力。
我們要多帶孩子多見世面，拓寬眼界。我們要儘可能多帶他出去走走、看看，見識不同地方的人文風情，了解世界的奇妙之處。孩子見過的世面越多，才知道什麼是理想中的自己，什麼才是自己真正想要的生活，才更懂得努力的意義。
我們要多鼓勵，少批評。孩子犯錯了，我們引導改正就行，別總是否定。多發現孩子的閃光點，多給鼓勵，讓孩子在肯定中建立自信，久而久之，他一定會創造出屬於他的奇蹟。
總之，父母的遠見並非遙不可及的夢，只要我們多為孩子的未來考慮，該出手時就出手，該放手時就放手，用長遠的眼光去看待，定能成為孩子人生路上的引路人，為孩子撐起一片廣闊的天空。
