世界上的大多數父母都希望自己的孩子能夠比同齡孩子優秀，從小便能贏在起跑線上，但是在德國卻是恰恰相反。
德國的教育理念和我們有著很大的不同，在德國禁止早期教育和益智課，這在我們看來，這一行為會讓孩子輸在起跑線上，但是在德國非但沒有影響孩子的發展，反而培養出了無數的學霸。
據調查和研究發現，雖然德國的人口在世界上並不算多，僅僅只有8300多萬，
但是在這些人中學霸卻有很多。根據諾貝爾獎的統計，世界上差不多一半的諾貝爾獎獲獎者都是德國人，這也說明了德國培養出了全球50％的頂尖學霸。
我相信很多家長看到這裡都有很多疑問，為什麼德國禁止早期教育和益智課，卻仍然可以培養出這麼多學霸呢？德國的孩子從小這麼優秀是因為什麼呢？
沒有統一的教科書，上課只有幾張紙，培養孩子的專注力
在德國，孩子們在學校學習時沒有統一的教科書，每次上課老師都會給他們分發幾張紙，然後再讓孩子們圍在一起學習。
德國的老師曾對這種教育方式進行過解釋：這是為了鍛鍊孩子的專注力，讓孩子從小就知道「錯過這堂課，就沒有辦法補上」。所以德國的孩子很珍惜每一次上課的機會，這也是為什麼他們的學習效率會比我們高的原因之一。
混齡教育，小班和大班學生混著教，培養孩子的想像力和觀察力
在中國的學校，會按孩子不同的年齡分為不同的班級。但是在德國卻和我們不一樣，德國的幼兒園並不會像我國一樣分大班、中班和小班，德國的學習會把3——6歲的孩子放在一間教室里一起學習。很多家長可能會質疑不同年齡的孩子在一起想法是否能磨合在一起？
其實這一擔心是多餘的，孩子們的想法很單純並且古怪，年紀小的孩子的想法總是天馬行空，總是會提出一些稀奇古怪的想法，而年紀大的孩子則可以幫助年紀小的孩子，能給他們進行講解。
不教計算題和公式，自己做實驗，培養孩子的邏輯力
在德國很少會教孩子計算題和公式，在面對難題時，通常是讓孩子們自己去做實驗，然後從中摸索正確的答案。很多人肯定很驚訝，為什麼他們不做計算題不背公式卻能培養出這麼多的數學家？
其實德國人認為通過背書確實能夠幫助自己拿到很好的分數，但是這樣的學習方式卻不能讓自己真正的理解其中的奧秘，所以只有通過自己做實驗才能夠提高對知識的把握。
父母們在對待孩子的學習問題時，不能只抓住表面的東西，而是應該更深一步地去發現學習能夠給孩子帶來的收穫。父母們一定要選擇最適合孩子和對孩子最有利的教育方式，這樣孩子才能在學習的道路上一路向前，走得更遠。
專注力、想像力、觀察力、邏輯思維能力……這些能力雖然對孩子的成長有很大的幫助，但是怎樣才能讓孩子全面發展呢？
事實上，有時這些能力是會觸類旁通的。
比如用下圖中的方式來鍛鍊孩子的專注力。
這座花園中的一切都很怪，有長著鴨嘴口吐人言的雞；還有長滿糖果的花叢，小兔子最愛吃波板棒棒糖；門口的樹上同時生長著蘋果和梨；遠處的草垛不知何時變成了一坨義大利麵……
太多奇奇怪怪的地方了，你家孩子能夠發現幾個？
當你讓孩子來找這些東西的時候，你會發現，他不知不覺地就安靜了下來，專心觀察。
在這個觀察的過程中，孩子的專注力、觀察力、想像力都在時刻得到填充，這一切對於孩子來說實在太神奇了。
