教育孩子始終是一門需要家長不斷研讀的學問，要根據孩子的不同階段進行調整，最低標準也是為了孩子能有良好的性格，有一定的修養，未來的路能走得更平穩順利。
教育需要拿捏有度，孩子可以寵愛，但不能過度縱容，尤其是十三歲前處於性格養成關鍵時期，「不慣五氣、不幫五忙」家長要做到。
不慣五氣
一、不慣怨氣
孩子犯了錯誤，為了逃避責罰，會把責任推到他人身上，不斷抱怨是他人的過錯。這樣子沒擔當沒責任感的行為，一定不可以任其發展。一旦出現這樣的情況，要及時指出來，跟孩子嚴肅地說清楚不可以這樣。
二、不慣小氣
對自己的物品有保護意識是好的，但是不能到自私的程度。有的時候孩子手裡有很多糖果，讓孩子分享給一起玩耍的小夥伴，孩子會拒絕，但是卻喜歡接受小夥伴的分享。只索取不付出是不對的，以後養成這種小氣吝嗇的習慣，社交方面也會經常碰壁。
三、不慣嬌氣
父母不能因為寵愛孩子，就什麼都幫孩子準備好，孩子可以不做家務，但是一定要會做，有困難可以找父母幫忙，但是也要具備自己解決的能力。太過嬌氣，以後脫離了父母很難獨立生存。
四、不慣脾氣
有脾氣很正常，但是不可以亂發脾氣。不能一不順心，或者自己想要的東西沒有得到，就胡亂發脾氣，又作又鬧。一定要讓孩子明白，他的哭鬧不是對誰都有效，不是他所有的要求，別人都會滿足。
五、不慣悶氣
有的時候孩子因為性格內向或者缺乏與父母的溝通，心裡有事情不願意跟父母說，消極的情緒憋悶久了不利於孩子的心理健康，因此要及時和孩子溝通交流，幫助化解這些負面情緒。
不幫五忙
一、不幫作業的忙
尤其中學階段，孩子會面臨升學壓力，因此作用往往會留的很多。如果孩子盡全力還是寫不完，家長可以和老師商量一下，但是不可以讓孩子抄作業，抄的再好也不是自己的。
二、不幫包庇的忙
小孩子很有可能會因為所謂的「義氣」包庇那些「朋友」的錯誤行為，要告訴孩子為人應當正直，如果涉及到原則問題，決不可包庇，身為家長也應樹立好榜樣，不可過分護短。
三、不幫無用的忙
告訴孩子，善良沒有錯，但是善良不可以沒有底線，不是去做爛好人，而要有原則的善良。如果身邊的小夥伴無下限消費孩子的善良，就應當告訴孩子給予孩子適當的人際交往建議了。
四、不幫錢財的忙
如果有小夥伴向孩子借錢，要讓孩子做好有借無還的心理準備，考量好他們的感情，面前借錢的人值不值得他用這些錢幫助，如果即使有去無回也可以，才能外借。
五、不幫逞強的忙
樂於助人是好的，但是幫助的事一定要在孩子自己的能力範圍內，不可好面子逞強，現在孩子年齡小，家長還能解決，一旦長大後因為逞強事態失控，可就不是家長能幫忙擺平的了。
寵愛有度，嚴格也要有度，掌握正確的教育原則，在該嚴格的時候嚴格，該寵愛的時候寵愛，才能讓孩子形成正確的三觀。
