一直以來，在美留學吸引著大波家長與學生！
然而，就在前不久哈佛公布了一組「勸退學生」數據，驚呆了留學圈。
哈佛51名本科生，在2021-2022學年因學業表現不佳而被勸退。
不僅如此，還有149名學生會在學校接受「學術緩刑」，也就是說，這些學生已經在學術上出現了問題，如果再不改變，也同樣會被哈佛退學。
美國大學可不是隨便讀讀的
據2022年統計，中國留學生在全美留學生中占據了30.58%的比例，這個數字直觀的表現出大家對美國留學的無限渴望。
而最新數據表明"中國留學生在美國高校退學率竟高達25%！"
在看似風光的多元教育下，卻不知許多學子也會遭遇不可避免的學術危機，甚至導致退學、使夢想破滅...這是為什麼？一起來看看。
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中國留學生退學率高達25%
一直以來大家都認為上大學後，學業就會變得輕鬆起來。猶如家長從小對孩子們灌輸的「上了大學就輕鬆了」，殊不知，北美高校一直以來是「寬進嚴出」。
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在美國全國學生學歷認證中心於2022年11月發布的一份《讀完大學》（Completing College: National and State Report）報告中指出：全美各個高校中只有約6成學生能在6年內讀完本科並畢業，意味著有4成左右的學生即使被錄取，也無法完成畢業。
而近年來，學生進入美國名校退學率逐步上升，其中中國留學生比例最為驚人。
南方都市報曾經報導：中國留學生美國名校退學率高達25%！
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教育專家陳屹在書作《名校之路》中指出，在申請時被仲介機構人為包裝的中國學生，進入名校後退學率高達20%！
BBC中文網在2015年也報導過，約有8000名中國留學生直接被學校勸退，占全球留學生總數的3%！
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雖然媒體一直塑造的刻板印象中表明：中國學生的表現常常名列世界前列，但事實上在美國學校就讀時並非如此。
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據賓夕法尼亞州教育諮詢公司 WholeRen 稱，多達 8,000 名在美中國學生被大學開除。發布的一份白皮書顯示，在 WholeRen 研究的 1,657 個案例中，81% 的開除原因是學習成績不佳或作弊。
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厚仁公司首席發展官陳告訴《華爾街日報》。陳說：「過去幾代中國學生比較窮，靠成績和獎學金進入國外大學，但現在這些學生往往是富有的中國人，在國內考不上好學校。」
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所以在近幾年內，中國留學生的印象就成為了了「作弊的富家子弟」。這種印象也讓人們對中國學生在國內習慣的教育質量產生了質疑。
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在《2023留美學生現狀白皮書》發布的數據來看，被勸退的學生中，有7成是本科生，過半數學生在全美排名前50的學校就讀。
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並且這些學生全部包含藤校生，進入哈佛、耶魯、康奈爾等14所大學的中國留學生。
02
導致退學的因素有哪些？
那麼導致如此高退學率的原因是什麼呢？
Image（以下圖源:《2023 留美中國學生現狀白皮書》,版權屬於原作者）
位於匹茲堡的WholeRen Education發布的《2023 留美中國學生現狀白皮書》報告中顯示在美國大學中被開除的中國留學生，最高比例是因為學術成績不誠實而被要求退學，第二大比例是因為學習成績不佳而被退學。
47.9%被開除的中國留美學生中被指學術作假；
46.3%被開除的中國留美學生中是因為學術表現不佳。
公布數據顯示：在2022年3月—2023年3月內，中國留學生共有1120人被開除，其中1000人被隨機選中參加報告，白皮書顯示中國留學生被勸退原因主要為以下幾點：
學術不誠信，占比47.9%；
學術表現差，占比46.3%；
行為不當，占比3.2%；
不了解學校規範，占比2.6%。
學術不誠信成為了中國留學生被美國名校勸退的第一原因，其中包括「考試代考、考試作弊、成績抄襲、作者抄襲、論文代寫、材料造假、纂改成績等...」
如圖所示，即使學術不誠信從2021年以來有所好轉，而學術表現差又變得越來越肆意妄為。
這些因為「學術表現差、學術不誠信」的中國留學生不有75.6% 都是來自美國Top100高校的學生！
前 50 學校，學生占比51.4%
51-100 名學校，學生占比 24.2%；
100 名之後，占比為 24.4%。
並且這一比例在逐年上升！
畢竟在美留學中國學生人數超越30萬人，如此高的基數比例加上美國學校對學術成績要求嚴格，使得一些對學術誠信問題上態度不端正的學生難免遭遇學業危機，導致退學、開除！
曾經就有15 名中國留學生因試圖欺騙 SAT 和 GRE 等標準化考試而被捕。
有留學白皮書顯示，中國留學生和美國本土學生的差距主要體現在：英語表達弱、缺乏批判性思維和表達、系統學術訓練不足、學習功利目的性強、缺少社會責任感等等。
從《留美中國學生現狀白皮書-勸退學生群體狀況分析》公布數據來看，總體原因有以下幾點：
清華大學教育研究院的導師閻琨教授曾在《中國留學生在美國狀況探析：跨文化適應和挑戰》中指出：「美國教育給留學生最大的挑戰就是自律與自治的培養，對於習慣了嚴格的外部指導和教育的大多數中國學生而言，適應美國式的自我發展教育是有問題的。」
