提案一：
中國大陸已經這麼強大，英語可以少學一點
現在的家長普遍都很重視讓孩子從小學英語，讀繪本、上補習班，條件好的還請外教，上國際學校……
這麼拼命學英語，原因都是明擺著的。
文化領域，學好英語有助於接觸世界各國的多元燦爛文化。中國的文化自信咱們當然有，但其他國家的文化也並非一無是處，總有可以學習的地方不是？
科技領域，英語是全球學術界通用的語言，不止英國美國用，法國、日本、義大利的科學家也得用英語發表學術成果。要做科學家，不懂英語總歸是行不通的。
經濟領域，即便國家強調要內循環為主，但是經濟的外循環也沒人敢說丟掉啊。想和全世界做生意，賺老外的錢，你當然可以等著人家來學中文，但是其他英文好的人把客戶搶走了你也不能告他吧？
大家都明白，英語重要不止是因為高考科目，關鍵是能開闊孩子的視野，是孩子將來融入世界的通行證。
但是全國政協委員許進並不這麼看。他認為
隨著經濟社會發展，英語真的有這麼重要嗎？
中國青年報報導截圖
許進委員建議，改革義務教育階段英語的必修課地位，中小學不要再把英語作為主科來學習考試。
許進委員認為，現在的翻譯機在日常生活領域已經能提供不低於大學英語6級水平的口語翻譯服務，學那麼多英語沒必要了。應該把英語從高考取消，並且禁止義務教育階段的學生參加非官方的外語考試。
全國政協委員許進
我猜許進委員大概是認為學英語的主要目的是去國外旅遊時點菜用。嗯，說到這裡，我很想知道許進委員家的孩子用的是哪款翻譯機。
提案二：
傳統觀念不能丟，女孩就該有個女孩樣
思想現代一些的年輕家長們都明白，不管你家是男娃還是女娃，作為人的優秀品質是不分性別的，比如勇敢、正直、善良、對美的追求。
正常的家長不會因為養的是女孩就教她不要勇敢，也不會因為養的是男孩就教他不要善良。
女孩踢起足球也很颯，男孩學個舞蹈也不能說「娘」，重要的是孩子健康成長，有所專長，而不是去滿足社會對性別的刻板印象。
但是全國人大代表熊思東並不這麼看。他認為
應當充分考慮學生的性別差異，健全學生的人格品質，真正讓「男孩更像男孩，女孩更像女孩」。
人民日報微博截圖
作為蘇州大學的校長，相信熊思東代表肯定對教育事業很有心得，咱們外行不敢妄議。但有些問題還是忍不住好奇想問：
男孩到底要怎樣才像男孩？
女孩到底要怎樣才像女孩？
小名叫思思的男孩該不該被嘲笑？
我記得去年就有政協委員提類似防止男生娘化的提案，教育部後來答覆說要注重培養學生的陽剛之氣。
全國人大代表熊思東
你們這麼鍥而不捨，到底是想要一個怎樣的國家？
提案三：
農村尖子生不許到城裡上高中
農村孩子想要通過讀書出人頭地，但是縣城的學校受經濟發展的影響條件有限，跟著爸媽去大城市又沒有學籍，那怎麼辦呢？
於是就有很多農村的家長在外辛苦打拼，賺錢供孩子去本地的地級市讀個好高中，指望孩子的天分和努力不被埋沒，將來考個好大學。
但是全國政協委員孫惠玲不這麼看。她認為
要提高縣級高中的學生考好大學的比例，就應該禁止城市裡的超級中學到縣城跨區招生，也就是禁止農村的尖子生到城裡上好高中。
全國政協委員孫惠玲
孫惠玲委員認為，當前縣級高中和城市裡的超級中學差距明顯，主要是因為超級中學跨區招生，造成貧困縣高中優質生源流失。
禁止農村尖子生去城裡上高中，縣城高中的升學率就提高了。
不得不說，這真的是給農村孩子的家長大大減輕了負擔。孩子只要就近在縣城裡上高中就好，不用跑那麼遠到城裡，省錢又省心。
城裡孩子的家長也開心了，沒有農村學生來爭搶教育資源，孩子就不用那麼辛苦。
但是，好像總覺得哪裡不太對？
嗯，如果以上三條提案都成為現實，那真是各個階層各安天命、各得其所、各個歡欣鼓舞……
呃，但是應該不至於成為現實吧？
