你會讓自己家的孩子玩手機嗎?
有的家長視其為洪水猛獸,是完全禁止孩子玩的,看到孩子玩手機就要呵斥制止;
有的家長則放任自流,孩子隨時隨地,想玩就玩,甚至手機已經作為一種「哄娃神器」,也是百試不爽;
有的家長想法比較折中,覺得孩子適當玩一玩也沒什麼大不了的。畢竟10後的孩子,作為網際網路的原住民,完全生活在沒有手機的「真空」環境中,也不現實。
何況大人們個個都像是「低頭族」,還成天抱著一個手機,刷來刷去的,怎麼可能要求孩子能夠完全拒絕了手機的誘惑呢?
兩個娃,家長對其手機態度不同,孩子差距顯著
認識一對雙胞胎,因為爸爸媽媽有了他們之後,事業還在上升期,分身乏術、沒有大塊的時間來照顧他們。
於是把他們送給了爺爺奶奶和姥姥姥爺分別撫養。
哥哥是姥姥姥爺帶大的,老兩口怕孩子玩手機毀壞視力,平時很少讓孩子看手機,電視很少看,平時抽空就帶著娃出去耍、兜風玩。
老大的性格十分開朗活潑,見人就打招呼,小嘴十分甜;老二則看起來內向木訥很多。
由於爺爺經常出去幹活,奶奶一個人帶著他的時候,喜歡扔給他一個手機,讓他抱著玩半天,看起來很省心。
而自己跑出去打打麻將、跳跳廣場舞,看看電視劇,帶起孩子來也十分輕鬆。
上小學的時候,父母把兩個孩子都接到了身邊。雖然是雙胞胎,兩個孩子外表相貌相似,但是性格特質、思維方式表現出很大的不同。
哥哥學習更主動一些,專注力也比較好,做起事來很認真;而弟弟心仿佛永遠在躁動,沉不下來,老想沒事要父母的手機玩。
弟弟有時候甚至還拿做作業、考多少分能玩手機等這些,和父母談條件,壓根沒有意識到學習是他自己的事情,學習認真是對自己的將來負責任。
「禁止玩手機」和「隨意玩手機」的孩子,三方面差距大
對於這個滿是「觸控式螢幕」的時代,很多家長對於孩子玩手機,其實也是「睜隻眼閉隻眼」,只要不耽誤學習,玩就玩了,也沒過多干涉。
其實,父母家長對與孩子玩手機的態度,直接會影響到孩子今後對待事物的態度、性格塑造以及社交、學習能力都會有所不同。
①學習方面,專注力低下,學習缺乏自主性
記得之前上MBA的時候,管理經濟學的老師問大家:你們閒暇的時候都喜歡幹什麼啊?
很多人回答:刷某音。
老師說,真正創造這個軟體的人、研究營運的人,是不會把時間浪費在這個上面的。
同事說自己家的小姑娘才上學前班,就自己拍視頻、發視頻玩,玩的不亦樂乎。
其實,對於孩子來說,手機里充斥的大量信息,良莠不齊,孩子是很難辨認的。
手機里的大部分信息簡單、刺激、信息量大,一下子涌到孩子面前,孩子很容易被這些簡單重複的東西吸引,再遇到書本等知識時,很難保持注意力集中了。
對於輕鬆得來的信息,孩子的思維很容易僵化,不會辯證、理智的去看待、思考問題,久而久之,學習失去興趣,更別提自主性了。
②生活方面,自控力不足,缺乏秩序感
孩子正是各項秩序感都需要建立的時候。
如果不加控制的玩手機,動輒刷上個把小時,或者沉迷在遊戲的虛幻世界裡,是很容易上癮的。
一個自律的孩子,會有合理的時間規劃,以及對自我的積極看法和把控感。
玩手機上癮的孩子,仿佛一個失控的小汽車,方向盤沒有掌握在自己手裡,被惰性、慣性帶著行動,孩子內心失去了動力,心思沒有在學習上,也很難找到學習的樂趣。
③社交方面,缺乏信心和技巧,親子關係差
朋友說自己親戚家的孩子,小時的時候聰明可愛,渾身透著股機靈勁,一看就是個聰明的孩子。
父母外出打工,想著多給他掙點錢,供他以後上大學。
結果孩子在家逐漸失去管控,拿著家人淘汰下來的舊手機,成天躲在被窩裡玩,寫完作業玩,去哪都要拿著。
朋友說現在再見那個孩子,眼神渙散,成天無精打采,見面也不會打招呼了,沒事的時候總是一個人關在房間裡打遊戲,也不願意出去找同伴玩。
因為玩手機,家裡人沒少吵他,父母遠在異鄉,也總是隔著屏幕批判他。他聽聽就煩了,每次話沒說話,就掛斷了,親子關係非常緊張。
不要讓手機限制住孩子的思維和未來發展可能
不是說玩手機不好,手機也有它存在的必要性和合理性。
但是,作為孩子,還是應該在家長的監督下,適當的有節制的玩些益智類的遊戲,看些有營養的學習視頻。
因為玩手機,多少孩子「深陷泥潭」,甚至因為躲避家裡人的視線,大晚上的偷偷玩,去外面網咖玩,結交一些不好的朋友。
家長因為孩子玩手機,也是無時無刻不在「鬥智鬥勇」。
但是,往往越是不讓幹的事情,充滿了神秘感,更加強化了孩子「玩手機很有趣」的心理認知,「一有時間我就要去做」的行為。
如何平衡孩子玩手機和學習的天平,聰明智慧的家長應該如何幫助孩子擺脫手機的束縛,不再那麼依賴它?
對於學齡前的孩子,不要在孩子面前玩手機,孩子是看著家長行事的。家長不玩,不拿手機哄孩子,孩子也會被手機所牽絆。
對於已經對手機等電子產品上癮的孩子,家長也不要武斷干涉。孩子這種進化的生物,有的是辦法和家長打「游擊戰」。
建議讀下這本書《讓孩子放下手機》手機管理書。
這本書會讓家長認清一個道理:孩子愛玩手機,這是既定事實,想讓孩子不再沉迷於此,就必須要改變其認知,心甘情願的放下手機。
大寶曾有一段時間也非常沉迷手機遊戲,一直找不到更好的辦法,讓他不再對手機心心念念。正好心理學朋友推薦了這本書。
我發現,這本書確實解決了大部分家長心中的困擾,主要有三點優勢:
第一,讓孩子成為時間的主人
這本書從家庭教育的角度切入,告知家長正確看待孩子玩手機這件事,教會父母如何運用「圍魏救趙」等方法,讓孩子學會自我管理,合理安排掌控自己的時間,從而真正放下手機。
第二,讓手機成為學習的工具
孩子拿起手機,沉迷遊戲、短視頻,無非是把它當作了一個娛樂消遣的工具,如果改變看法,如果把手機當作學習的工具,可以查閱資料、了解一些新鮮有趣的訊息,對孩子來說,是打開了一扇新的認知的大門。
大寶看我拿手機,經常會看一些優秀的訂閱號文章,他也會經常關注一下我的粉絲數。
有一些,我看他還主動查閱了歷年優秀的作文,大聲朗讀起來。
第三,讓孩子真正「找回自己」
手機只是我們的一個身外物件,不會主導我們的生命全部。
生命的意義在於奮鬥。
這本書給孩子灌注了正確的價值理念,如「讀書,可以抵抗一切誘惑」、「好習慣是孩子最大的財富」等等。
樹立孩子正確的認知,讓孩子意識到沉迷玩手機的「危害」,真正找回自己,做自己生命的主人。